7月12日，湖南工业大学青年燎原社会实践队跨越四千公里山河，从湖南株洲奔赴新疆阿克苏乌什县阿恰塔格乡。而我作为实践队中的一员，此行的任务，是要站在边疆乡村的讲台上，以朗诵和音乐为载体，将嘹亮的爱国之声，送到天山脚下的少年身旁。

上课之前，我心中藏着一层顾虑。我担心孩子们性格内向，羞于开口诵读，担心普通话的隔阂会让他们胆怯退缩，不敢放声表达。可真正站到孩子们面前时，这份不安很快消散殆尽。这群边疆孩童质朴热忱，满眼光亮，课堂之上总是积极举手，愿意跟着大声诵读、放声歌唱。孩子们热烈的回应感染了我，褪去了我初上讲台的局促，让我全然投入课堂，与孩子们一同沉浸于诵读与歌声之中。

（图为孩子们在课上积极回答问题。周卓阳 供图）

红色朗诵课堂上，我带领孩子们品读经典诗作《七律·长征》。为了让书本上的文字变得鲜活可感，让他们的诵读更具感情，我细致讲述红军翻越皑皑雪山、跋涉茫茫草地的峥嵘岁月，展示乌蒙山、大渡铁索桥的实景影像，铺展开波澜壮阔的长征路线图。当那段风雪交加、险象环生的远征画卷缓缓铺开，孩子们凝神静听、满眼震撼。课堂上，一名少年挺直腰背，大声念出“红军不怕远征难”，眼神澄澈而坚定，认真告诉我，今后遇到困难，他也要像红军战士一样勇敢无畏、迎难而上。一句稚嫩却铿锵的誓言，深深烙印在我心底。跨越百年的长征精神，就这样跨越山海、跨越时光，在南疆孩童心底生出小小的根芽。

（图为我在课堂上给孩子们讲述长征路线。周卓阳 供图）

“无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”音乐课上，《我和我的祖国》的旋律一次次在课堂上回响。孩童清亮纯粹的歌声汇聚成暖流，飘出礼堂、漫过乡野。跳动的音符打破地域的距离，把滚烫的家国情怀，悄悄播种在每一颗纯真的童心之中，亦深深牵动着我的心绪。是啊，我从河南去往湖南求学，又自湖南奔赴新疆支教，或许未来的我还会走的更远，但无论走到哪里，这份在歌声与陪伴中愈发厚重的家国热爱，都会支撑我稳步向前，成为我前行路上最坚实的底气。

（图为我在课堂上引导孩子诵读。周卓阳 供图）

朝夕相伴的十余天，我慢慢走近这群天山脚下的孩子。课余闲聊得知，这里不少孩子成长条件艰苦，许多家庭境遇普通，成长历经磨砺。不少孩子放学回家后要立刻操持家务，每逢巴扎日，还要跟着家人赶集摆摊。这打破了我过往的认知。我本以为，在成长中历经缺憾的孩子，大多敏感内向。但这些少年恰恰相反，他们爱笑、坦荡、自信大方，待人淳朴热忱。

（图为在巴扎上和遇到的学生合影。陈钰萱 供图）

贫瘠的土地上开不出娇艳的水仙，但一定会有大片大片破土而出的劲草。他们恰似这片土地生长的劲草，有着顽强的生命力，经受风雨，依旧向着阳光舒展。

短暂的相聚终有别离。离别的那天，孩子们纷纷奔跑而来，紧紧抱住我，泪水浸湿了稚嫩的脸庞，一遍遍诉说着心底的不舍。望着哭红眼眶的孩子们，我的泪水也再也忍不住滑落。他们仰起小脸，执着追问重逢的日期。我蹲下身和他们约定，要认真读书，努力考上大学，老师会等着你们。有的孩子说未来要考出新疆寻我，还有孩子笃定诺言，要奔赴湖南与我相见。而我相信，我们也一定会再见。

（图为临别时我和孩子们合影留念。陈钰萱 供图）

踏上归途回望这片土地，我慢慢读懂了这次“三下乡”真正的意义。我奔赴千里而来，不只是传授朗诵技巧、教唱一首歌曲，更是传递一份知识、一份勇气、一份满怀期许的希望，传递扎根心底、生生不息的家国热爱。而支教从来不是单向的奔赴与给予，这场跨越四千公里的三下乡之行，也是一堂属于我的青春实践大课。这群如劲草般坚韧向阳的边疆少年，亦治愈了我的浮躁，丰盈了我的青春，让我读懂了何为扎根土地、何为直面风雨、何为于平凡的境遇中向阳生长。

十余日的朝夕相伴已然落幕，但红色信仰、家国热爱与少年韧劲永远留存。天山脚下，劲草向阳而生；青春路上，信仰与韧劲同歌。这场跨越千里的双向成长，终将成为我青春里最滚烫、最珍贵的印记。

作者：陈钰萱

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来源：湖南日报·新湖南客户端