我的“三下乡”丨当诗意穿过千年，落在孩童眼底

杜乐乐、陈佳燕、曾俊仪、龙灏帷湖南日报·新湖南客户端 2026-08-12 17:40:31

7月29日，衡阳师范学院文学院“寸草心计划—七彩假期·暖‘新’童行”公益实践团在新化县新时代文明实践中心暑托课堂开展《中国文学中的夏天》趣味文学课堂。作为助教，这堂融合诗词、民俗与古人生活智慧的传统文化课，让我近距离见证古典文学走出课本、走进孩童心间，也对文学院学子三下乡的专业使命有了全新体悟。

（图为实践团成员陈佳燕授课谢凤宇摄）

如何跳出简单的作业辅导，真正发挥汉语言文学专业所长？传统诗词教学常常停留在背诵默写，枯燥的文字很难让低龄孩子产生共鸣，为此我们团队多次集体研讨备课方案，队友主动牵头设计这节夏日主题文化课，将诗词赏析、古代衣食民俗、古今生活对比融为一体。观摩完整堂课之后，我真切感受到，跳出应试思维、贴近孩童视角的传统文化，拥有直抵人心的感染力。

课堂以一个贴近生活的问题拉开序幕——没有空调风扇，古人如何度过盛夏？一下子勾起了孩子们满满的好奇心。队友没有直接灌输知识点，而是先带领大家品读描写夏日的经典诗词，从荷塘风光到乡村夏夜，带着孩子们在字句间感受独属于中式夏日的诗意。诗词过后，最让孩子们着迷的便是古人消暑科普，从轻薄透气的古夏服饰、遮阳雅致的帷帽油纸伞，到古籍记载的酥山、酸梅汤、雪泡豆儿水等古代解暑吃食，衣食住行各个维度的古人纳凉巧思一一铺展开来。台下孩子们听得目不转睛，认真记录课堂要点，时不时发出惊叹，原本遥远晦涩的千年历史，瞬间变得鲜活、亲切。

（图为小朋友们认真听课陈鑫洁摄）

小组讨论环节的场景更让我深受触动。孩子们分组梳理课堂上学到的消暑妙招，一边畅想古人泛舟荷塘的悠然，一边对比当下便捷的现代生活，在古今对照里主动思索传统民俗蕴藏的生活美学。不少孩子主动举手分享想法，大胆说出自己对古典夏日的理解。队友全程耐心引导、温柔倾听，鼓励每一位孩子大胆表达，真正做到让孩子成为课堂的主角。有孩子课后坦言，第一次发现古诗词背后藏着这么多有趣的生活故事，改变了“古文很难、很无聊”的固有印象。

（图为小组代表回答问题姚星雨摄）

队友巧妙的教学设计、孩子们纯粹热烈的求知欲，双向治愈也双向成长。作为文学院学生，我们手握丰厚的中华文脉资源，三下乡不只是一次社会实践任务，更是我们将专业所学转化为文化传播力量的绝佳契机。传统文化不该被束之高阁，只有用孩童听得懂、感兴趣的方式拆解讲述，才能真正扎根童心，在少年心底种下文化自信的种子。

此次经历，也为我之后开展课堂服务积累了宝贵经验。往后我也会借鉴本次课堂的思路，把文学知识和日常风物、传统习俗相结合，打造更生动、更接地气的特色课程。我们团队也会持续依托汉语言专业优势，推出更多多元传统文化课堂，以青年学子的微薄力量，让千年古韵浸润乡村孩童的夏日时光，用文字与热爱，践行新时代青年传承中华优秀传统文化的责任与担当。

作者：杜乐乐、陈佳燕、曾俊仪、龙灏帷

责编：成俊峰

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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