我的“三下乡”|多彩课堂伴成长,青春支教润童心

易纾羽   湖南日报·新湖南客户端   2026-08-12 16:55:19

7月20日,湖南信息学院管理学院赤魂宣讲团走进郴州市汝城县环沙洲儿童友好之家,开展以美育绘画、学业辅导、励志观影、情景演绎、趣味运动、影像体验为一体的多元化、沉浸式暑期陪伴儿童启蒙实践活动。本次活动摒弃传统枯燥的说教模式,立足乡村儿童活泼好动、好奇心强、乐于模仿、热爱互动的身心特点,以趣味画画教学、暑假作业辅导、红色励志观影、主题情景剧演绎、户外体能运动、儿童相机实操体验等丰富形式,将素质教育、快乐教育、陪伴教育深度融入孩子们的暑期生活,真正实现寓教于乐、润物无声,让孩子们在体验中收获、在陪伴中成长。

在美育绘画课堂中,我们以色彩教学、创意绘画为主要内容,为孩子们带来生动有趣的艺术启蒙课程。团队成员耐心示范绘画技巧,细致讲解色彩搭配、线条勾勒、创意构图等基础内容,鼓励孩子们大胆动笔、自由想象、随心创作。孩子们兴致盎然、踊跃参与,认真勾勒图案、细心填充色彩,尽情描绘花草树木、蓝天白云、可爱小动物以及自己心中的美好世界。在轻松欢乐的绘画氛围里,孩子们充分释放想象力与创造力,不仅提升了审美感知力与动手创作能力,也学会发现生活之美、感受生活之乐,让艺术美育的种子根植童心。

图为团队成员教孩子画画

暑期学业辅导环节聚焦乡村儿童暑期学习难点,开展一对一暖心助学服务。针对小朋友在暑假作业中遇到的生字书写、简单算数、看图表达、常识认知等问题,团队成员逐题耐心讲解、细致指导、温柔引导。面对注意力不集中、基础薄弱、做题畏难的孩子,团队成员放慢节奏、反复示范、耐心陪伴,帮助孩子纠正不良书写习惯、理清解题思路、攻克学习难题。在团队成员的悉心陪伴下,孩子们静心投入学习,逐渐克服畏难情绪,养成认真专注、独立思考的良好学习习惯,扎实巩固暑期所学知识。

(图为团队成员辅导孩子写作业)

为丰富乡村儿童暑期精神生活、浸润心灵、涵养品格,我们开设励志观影课堂。团队成员精心筛选主题积极、内容健康、寓意深刻的少儿励志影片,以生动直观的影像形式开展正向品格教育。观影过程中,孩子们全程认真观看、沉浸式投入,跟随影片情节感悟勇敢、善良、坚持、团结的美好品质。影片结束后,队员们引导小朋友积极分享观影心得,鼓励孩子大胆表达自己的收获与感悟。通过趣味观影的形式,以光影育人、以故事润心,潜移默化引导孩子们树立积极向上、真诚善良、懂得珍惜与感恩的良好品质。

(图为团队成员与孩子一同观看励志影片)

为锻炼孩子们语言表达、人际交往与临场表现能力,我们组织开展主题情景剧演绎活动。团队成员结合乡村儿童认知特点,选取文明礼仪、团结友爱、互帮互助、阳光自信等简单易懂的主题剧本,带领孩子们分组学习、分工扮演、自主演绎。活动中,孩子们踊跃参与角色扮演,大胆开口表达、主动配合队友,沉浸式体验情景剧情节。原本内向羞涩的小朋友也在团队成员的鼓励下勇敢登台、突破自我。趣味情景剧跳出刻板说教,让孩子们在玩乐表演中学会沟通、懂得合作、知晓礼仪、增强自信,有效提升综合表达与社交能力。

(图为团队成员带孩子研读情景剧剧本)

强健体魄是儿童健康成长的基石,我们有序开展户外趣味运动课堂。团队成员结合乡村儿童身心发展规律,设计集体接力、趣味小游戏、体能锻炼、自由互动等安全有趣的户外项目。运动过程中,孩子们活力满满、积极参与、相互鼓励、团结协作,尽情享受户外运动的快乐。团队成员全程维护秩序、守护安全、耐心引导,带领孩子们舒展身心、锻炼身体、释放活力。在欢乐的运动氛围中,孩子们增强了身体素质,培养了遵守规则、勇于拼搏、积极阳光的精神风貌。

(图为团队成员带孩子们开展户外趣味运动)

为培养孩子们观察力、感知力与审美能力,本次实践创新开设小小摄影师影像体验课堂。团队成员手把手为小朋友讲解相机基础操作、取景技巧、拍摄要点,耐心指导孩子们认识镜头、找准角度、定格画面。孩子们手持相机,化身小小摄影师,认真观察乡村风景、同伴笑脸、田间景致,用心捕捉身边的温暖与美好。在亲手拍摄、亲身体验的过程中,孩子们学会观察生活、发现美好、记录温暖,有效提升专注力、感知力与审美素养,培养热爱生活、善于发现美好的积极心态。

(图为团队成员教孩子们使用相机)

整场多元化暑期陪伴儿童实践活动内容丰富、形式新颖、氛围温馨,从美育启蒙、学业帮扶、心灵浸润、能力锻炼、体能提升、素质拓展多个维度,全方位助力乡村儿童健康快乐成长。活动全程以孩子为中心、以体验为载体、以陪伴为底色,摒弃传统灌输式教学,用趣味化、沉浸式、生活化的方式开展素质教育,让孩子们在玩乐中学习、在体验中进步、在陪伴中蜕变。

本次走进汝城县环沙洲儿童友好之家的志愿服务,让我收获颇丰、感悟深刻。乡村儿童教育是温暖的教育、陪伴的教育、成长的教育,每一次耐心引导、每一次用心陪伴、每一次真诚付出,都能照亮孩子的成长之路。作为新时代青年大学生,我们应当主动走出校园、奔赴基层,积极参与乡村儿童关爱志愿服务,用青春力量助力少儿成长、赋能乡村基础教育发展。未来我将继续坚守志愿初心、积累实践经验、优化服务形式,以青春微光守护童真、以实际行动践行青年担当,助力乡村少年儿童向阳生长、全面发展。

(图为团队成员与孩子们的合照)

责编:成俊峰

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来源:湖南日报·新湖南客户端

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