青春“三下乡”丨溪望赴乡野：华侨大学计科学子以数智助力后溪古村文脉传承

徐丹莹杨清陈雨晨湖南日报·新湖南客户端 2026-08-12 15:54:06

为响应数字乡村建设与乡村全面振兴战略要求，助力乡土文化活化利用、打通城乡教育资源互通渠道，2026年7月18日，华侨大学计算机科学与技术学院“溪望之光”AI赋能乡村振兴实践团奔赴厦门市集美区后溪镇后溪村开展暑期三下乡社会实践活动。实践团充分发挥计算机专业优势，开展乡村公益科创支教、古村文脉数字化活化工作，以专业实践助力乡村教育提质、文旅升级。

开展科创美育支教，补齐乡村教育资源短板

实践团针对乡村少儿科创启蒙资源薄弱问题，在后溪村开设系列特色公益课堂，摒弃传统灌输式教学，采用实操体验、趣味科普的教学模式，丰富乡村青少年课余教育内容。课堂期间，实践团引入手摇发电机、太阳能小车、滑翔机等实验教具，组织学生动手组装、户外实验比拼。队员现场讲解光能发电、空气动力等基础科学知识，同步普及人工智能等前沿数字领域常识，让乡村学生直观感受科学原理，激发科学探索兴趣。

（图为支教课堂上孩子们在亲手组装手摇发电机。钟莱恩供图）

除科创实操课程外，实践团同步开设多元素养课程，涵盖甲骨文文化学习、普通话表达训练、环保手工创作、空间结构思维培养等内容。通过象形文字描摹、废旧材料手工制作、白纸承重挑战、故事创编表达等实操活动，全方位锻炼学生的文化认知、动手能力与语言表达能力，助力乡村学生拓宽视野、提升综合素质。

（图为支教课堂上孩子们做完手工笔筒后的展示画面。陈雨晨供图）

深耕本土文化资源，数字技术活化古村文脉

党的二十大报告提出，健全现代公共文化服务体系，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。立足乡土文化传承与创新发展需求，实践团聚焦后溪村霞城城隍庙、拱辰门、陈永华历史事迹等特色本土文化资源，通过走访村干部、村内老人，实地调研古村街巷风貌，系统收集整理村落历史故事与人文资料，依托专业技术为乡土文化搭建数字化传播平台。

结合走访调研获取的口述史料、实景影像资料，实践团立足后溪村地域特色与两岸人文联结属性，融入霞城城隍庙、拱辰门、陈永华事迹、厦金大桥等核心元素，设计打造后溪村专属文旅IP形象，将本土厚重的历史文化转化为年轻化、可视化的传播载体，助力两岸乡土文化传播与人文交流。

同时，实践团迭代升级自主研发的“后溪游”乡村文旅小程序，优化景点导览、语音讲解、特色游玩路线等核心功能，升级AI数字人导游系统，实现线下支教育人、线上文旅宣传双向联动，构建数字化乡村文旅服务体系。此外，团队以乡村课堂、村民调研为抓手，持续收集村民的实际需求，动态优化IP文创内容与小程序功能，保障数字化赋能乡村文旅的长效性与实用性。

（图为“溪望之光”AI赋能乡村振兴实践团成员开发的“后溪游”小程序界面，首页为原创文旅IP形象。赵林可欣供图）

立足实践长效赋能，以青春担当助力乡村发展

本次社会实践聚焦乡村教育帮扶与乡土文脉传承两大核心任务，将专业知识与乡村发展实际需求深度结合。实践团队员兼顾支教教学、基层调研、IP创作、程序优化等各项工作，切实将理论知识转化为服务乡村的实践能力，助力破解乡村科创教育不足、乡土文化传播乏力等问题。

（图为实践团成员与支教孩子们合照。江昱洁供图）

后续，“溪望之光”实践团将与后溪村建立长期合作机制，持续开展常态化公益支教、迭代优化文旅数字化平台、丰富乡土文创内容，不断探索数字技术赋能乡村教育、活化乡土文化的有效路径，以青年专业力量助力数字乡村建设与乡村全面振兴。

（通讯员：徐丹莹杨清陈雨晨）

作者：徐丹莹杨清陈雨晨

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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