青春“三下乡”丨音乐浸润心灵，舞台见证成长：一堂苗乡课堂上的美育探索

龙萧林乔谭薇杨丹湖南日报·新湖南客户端 2026-08-12 09:04:35

7月24日下午，湖南师范大学马克思主义学院“逐梦前行”暑期社会实践团（以下简称“实践团”）在邵阳市城步苗族自治县儒林镇城北社区开展“旋律叙事馆”音乐课程及结营节目彩排活动。实践团成员以音乐为媒介，引导当地儿童感受旋律与情绪的连接，并在课程结束后组织学员进行结营表演排练。

课程以“旋律与情绪”为主题，从音乐的基本要素切入。授课队员首先介绍了旋律、节奏、速度与情绪之间的关联——快节奏的旋律通常传递欢快与活力，舒缓的节奏则有助于放松与平静。在此基础上，队员播放了多首不同风格的乐曲片段，引导学生辨别其中的情绪变化。随后进入“音乐分享”环节，学生主动说出自己平时喜欢听的歌曲，队员根据学生点播播放相应曲目，课堂氛围较为轻松。队员表示，设置这一环节的目的是让学生在熟悉的旋律中放松心情、表达自我，音乐在此过程中起到情绪调节的作用。

（图为实践团成员在课堂上介绍歌曲《小美满》基本信息。）

（图为实践团成员对学生进行歌曲一对一教学指导。）

课程后半段转入结营节目彩排环节。实践团根据此前教学活动中学生的兴趣与特长，编排了包含舞蹈、歌曲合唱《小美满》及朗诵三个部分的结营表演节目。队员将合唱与舞蹈动作逐一分解教学，并指导学生进行朗诵的节奏与情感表达练习。学生在队员带领下反复练习各环节的衔接，整体排练有序推进。

（图为实践团成员和学生在彩排环节中合唱《小美满》。）

（图为实践团成员带领学生练习结营节目中的舞蹈动作。）

此次“旋律叙事馆”课程与节目彩排是实践团“美育浸润”系列活动的重要组成部分，也是2026年“共青团·伙伴计划”暑期爱心托管班在城步苗族自治县的落地实践。课程以音乐体验为载体，彩排以表演实践为延伸，两者结合构建起“欣赏—表达—展示”的美育教学链条。后续，实践团将继续围绕美育与心理健康教育开展相关课程，为乡村儿童提供多元化的暑期成长体验。

作者：龙萧林乔谭薇杨丹

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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