我的“三下乡”｜我携微光赴乡野，乡野报我以暖阳

邱露、王冰冰湖南日报·新湖南客户端 2026-08-12 00:46:40

7月12日至7月18日，中国大学生知行促进计划2026年“Youth4Rural数字乡村青年行动”立项团队——南华大学基础医学院“白袍承医志，AI赋乡情”实践队奔赴衡山县开云镇建胜村开展“三下乡”社会实践活动。

为期一周的实践内容丰富、步履不停，团队持续扎根乡村开展各类便民服务，其中7月16日的志愿服务令我印象最为深刻，团队先后开展了田间助农劳作、乡村美育支教、困难群众健康走访等多项志愿服务。队员们走出校园、扎根乡土，在接地气的实干服务中体察乡村实情、锤炼青年本领，真切体会到志愿服务双向奔赴、彼此成长的温暖力量。

（实践队队员与建胜村党支书旷树红合照。）

清晨时分，实践队在建胜村党支部书记旷树红的带领下，深入村内蔬菜大棚开展育苗助农实践。田间地头，旷书记结合本地特色农业种植实际，细致为队员讲解育苗温湿度调控、种苗栽种间距、田间日常管护等专业种植技巧，分享本土农事生产经验。

队员们认真聆听学习，迅速分工协作，有序完成育苗盘铺土、种苗规整摆放等一系列农事操作，主动向当地农户请教实操技巧、积累田间劳作经验。亲身下地劳作的经历，让我们跳出书本认知，直观了解建胜村特色农业发展现状，深刻体会到农耕劳作的辛苦与不易，也真切感受到乡村群众质朴纯粹的淳朴底色。

（实践队队员邱露正将土壤铺进育苗盘内）

结束清晨田间劳作后，实践队随即前往村支部活动中心，开启乡村美育支教服务。本次课堂以字母“B”为创意主题，引导乡村孩子们自由发挥、随心绘画，充分释放孩子们的想象力与创造力，为乡村孩童带来沉浸式的趣味艺术体验。

作品展示环节中，孩子们踊跃举手、积极展示自己的手绘作品，队员们逐一为孩子们拍摄纪念照片，记录童真瞬间。课程结束后，不少孩子主动围在队员身边，分享生活趣事、倾诉日常点滴。一堂温暖的美育课，不仅丰富了乡村儿童的暑期生活，点亮了孩子们的艺术梦想，更让我们在纯粹的陪伴中收获治愈与温暖，读懂支教服务的质朴意义。

（美育课堂上孩子展示自己的作品）

午后，在村干部杨秘书的引导下，实践队深入村内街巷，走访慰问村内低保户、五保户等困难家庭，开展健康科普与暖心帮扶活动。作为医学生，我们充分发挥医学专业优势，面对面为老年群众普及夏季防暑降温、日常养生保健、慢性病居家护理等实用健康知识，为走访家庭送上消暑物资。

队员们耐心陪伴孤寡老人闲谈交心，认真倾听老人的生活诉求与心声。近距离的走访慰问，让我们直观看到基层困难群众的生活现状，深刻认识到基层帮扶工作的重要性。细碎的陪伴、专业的科普虽力量微薄，却能温暖独居老人的孤寂生活，也让我们明晰了医学生扎根基层、服务群众的初心与使命。

（实践队员们与村里老人交流）

躬身乡土践担当，双向奔赴共成长。一体多维的基层服务，让青年学子走出象牙塔，真切触摸乡村发展的真实脉搏。“三下乡”的志愿服务从不是空洞的口号，而是藏在每一次田间耕耘、每一堂暖心支教、每一次入户慰问的细微行动里。

此次建胜村实践之旅，让我们见证乡土风貌、淬炼责任担当，更懂得青年服务基层是一场温暖的双向成长。未来，团队将持续立足医学专业优势，深耕乡村志愿服务，以青春微光汇聚温暖力量，扎根乡土、履职担当，用青年实干助力乡村发展。

作者：邱露、王冰冰

责编：徐凯琦

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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