青春"三下乡"丨美育赋能乡村童年青春助力课堂成长

匡家矞，陈晓庆，郝淑萍湖南日报·新湖南客户端 2026-08-12 00:45:11

夏日灼灼，童心烂漫。为陪伴乡村儿童度过充实、快乐的暑期时光，丰富乡村学子课外学习生活，拓宽乡村孩子的知识视野与兴趣眼界。七月，南昌大学“黔·行”支教调研团走进河南省商丘市睢县西陵寺镇完全小学，开展为期一个月的暑期支教活动。团队结合孩子们的日常学习情况与兴趣需求，精心设计并开展美育绘画、传统戏曲、汉字文化、心愿寄语等趣味特色课程，用生动鲜活的课堂、耐心温柔的陪伴，为乡村孩子们的夏日假期增添色彩，以青春热忱陪伴孩童成长。

戏曲薪火相传，古韵浸润童心

为让乡村孩子近距离感受传统戏曲的独特魅力，南昌大学“黔·行”支教调研团精心开设了趣味戏曲特色课堂。课堂上，支教队员们化身“文化摆渡人”，围绕江西本土的采茶戏与河南经典的豫剧展开生动讲解。从采茶戏中诙谐幽默的“矮子步”到豫剧里字正腔圆的经典唱段，队员们不仅进行惟妙惟肖的现场演绎，还手把手进行一对一的身段与唱腔指导。孩子们认真聆听，在跨地域的文化对话中拓宽视野，真切领略到戏曲文化的博大精深。一堂小小的戏曲课，巧妙连接起江西与河南两地的文化温情，不仅在孩子们心中播撒下热爱传统文化的种子，也让支教队员们用真诚的陪伴搭建起一条跨越千里的文化纽带。

支教队员指导学生完善戏剧动作。

趣探汉字源流，感悟文字魅力

为了让同学们感受汉字与语言之美，南昌大学“黔·行”支教调研团开设趣味汉字特色课程。课堂上，支教队员从生活中常见的汉字入手，比如“人”字为什么是一撇一捺，“休”字的深层含义是什么，极大地调动了同学们的积极性，激发同学们的兴趣，之后支教队员利用拼字小卡片，邀请学生上台进行实际操练，带领学生们在组字中探索汉字的秘密，加深了学生对汉字文化的理解，培育文化探索兴趣，进一步增强了乡村儿童的文化认同感与文化自信。

支教队员开展汉字文化互动课堂。

掌绘真我风采，点亮自信童心

为引导学生发掘自身闪光点、树立自信心，南昌大学“黔·行”支教调研团开设融合心理引导与美术创作的手掌画特色课程。课堂上，支教队员以手掌创作为切入点，鼓励学生大胆发挥创意、主动表达自我。孩子们勾勒手掌轮廓，在掌心写下自身优点与美好期许，用斑斓色彩诠释独属于自己的价值。本次创作是美育与心理育人融合的生动实践，队员们引导孩子审视自我、看见自身闪光点，不少腼腆内向的学生完成作品后，愿意主动展示、分享想法。课程将艺术创作与心理疏导相结合，让学生在绘画体验中收获成就感，有效舒缓部分内向孩子的自卑情绪，帮助孩子们在实践中学会表达自我，逐步养成积极乐观的心态。

支教队员为学生开展创意手掌画美育课程。

学生完成的创意手掌画优秀作品合集。

本次河南省商丘市睢县西陵寺镇完全小学支教实践，是南昌大学学子服务乡村教育的生动缩影。一系列传统文化与心理美育课程，拓宽了孩子们的知识视野，守护了孩童心理健康，助力了乡村孩童成长。下一步，南昌大学“黔·行”支教调研团将总结本次支教经验，优化特色课程体系，常态化开展志愿服务，持续为豫地乡村教育高质量发展贡献青春力量。

作者：匡家矞，陈晓庆，郝淑萍

责编：徐凯琦

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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