7月11日，我随长沙师范学院“特立青年”志愿服务队奔赴邵阳市隆回县罗洪镇江塘村，开启为期十天的暑期“三下乡”社会实践。作为宣传组一员，我负责实践纪实记录与助农短视频技能教学，并随队入户调研。十日扎根乡土，忙碌而充实。走出校园象牙塔，脚下的泥土让我跳出书本理论，真切触摸到乡村发展的现实脉搏，也让我对青年何为、青春何为有了更具体而厚重的理解。

走进课堂，见证乡村孩童美育成长

（图为音乐课上小朋友们合唱《小美满》 黄佳宏拍摄）

采集宣传素材时，我有幸近距离记录孟公学校支教课堂的点滴。音乐、舞蹈、语言、篮球、啦啦操等课程依次展开，孩子们神情专注，全心投入。

临近文艺汇演，我承担《少年中国说》军体拳教学任务。班里有个小男孩，个子小小，站第一排，打拳时紧盯我的每个动作，出拳踢腿格外用力，小脸涨得通红，嘴里还小声给自己喊口令。一套打完，他气喘吁吁地仰头问：“老师，我打得对不对？”我蹲下纠正细节，他点点头，咬着嘴唇反复练了十几遍。看着腼腆的孩子逐渐放开自我，敢于放声歌唱，也能利落出拳，我深切感受到乡村素质教育的意义——这些文体课程，恰如一扇扇窗，为孩子们打开眺望外面世界的视野。

指导老师统筹课程与汇演，为支教保驾护航。虽未站上讲台，但旁观孩子们的蜕变，已让我深受触动。

授技助农，为乡土产业添动能

（图为江塘村稻田 徐飞宇拍摄）

除支教外，我还负责助农直播技能教学。江塘村坐拥1879亩肥沃水田，依托富硒水土与适宜气候优势，村两委牵头完成60余亩连片农田的土地流转与撂荒地复垦开发，集中打造富硒优质水稻种植基地。产出的大米、猪血丸子、腊味等品质上乘，且村里新建有农产品加工厂，但村民普遍缺乏短视频运营能力，好产品难拓线上销路。

服务队开设助农直播小课堂，由我教授短视频剪辑与后期处理。乡亲们学习热情高涨，常带着问题前来请教，认真记录每个操作要点。从畏惧镜头到能独立剪辑视频，进步肉眼可见。我常收到他们发来的新作品，紧跟着一条消息：“小黄老师，您看这次剪得怎么样？还有哪里要改？”我点开看，画面稳了，字幕也加上了，虽显生涩，但进步显著。回复修改建议后，对方秒回：“好嘞，我们再改改！”那一刻我真切感到，用专业为乡村赋能，踏实而有意义。

学校的帮扶不止于此——村道两旁，长师捐赠的路灯整齐排列，夜幕降临便照亮村民出行之路，成为校地情谊的温暖见证。

行走村落，读懂乡村振兴实景

（图为家访调研，服务队队员与家长围坐交谈 徐飞宇拍摄）

工作之余，我随队入户走访。硬化平整的村道向前延伸，长师路灯一路相伴，村庄人居环境焕然一新。走进孩子家中，与家长交流，了解乡村家庭教育现状。

走访让我看到现实：许多留守儿童缺少课外素质教育机会，这凸显了支教与文艺汇演的现实意义。课本上抽象的乡村振兴，此刻化作眼前整洁的村落、村民实实在在的收获、孩子们闪闪发亮的眼神。基层服务，就藏在每一次拍摄、每一次教学、每一次真诚沟通之中。

实践间隙，队员们寻访邹汉勋地学文化遗址和袁吉六红色文脉，挖掘本土文化资源，为文旅宣传积累素材。我也举起相机，记录江塘的日出烟火，留存乡村的夏日图景。带队老师悉心统筹，团队成员分工协作、彼此配合。朝夕相处中，我们褪去学生稚气，学会俯身倾听、踏实做事。

步履不停，怀揣感悟再出发

（图为“特立青年”志愿服务队合影 徐飞宇拍摄）

短短十日江塘之行虽落下帷幕，却在青春里留下深刻印记。走进课堂见证成长，传授技能助力产业发展，行走村落感受帮扶成果——每一段经历都弥足珍贵。这次实践教会我的，不只是宣传拍摄与技能教学的本领，更让我懂得沉下身子，直面乡村真实需求。

实践不是终点，而是新的起点。今后，我将牢记江塘所见所感，发挥宣传特长，持续关注当地教育发展与农产品推广，讲好乡土故事，以青春微光，为乡村发展贡献绵薄之力。

作者：黄佳宏

责编：周杨

一审：周杨

二审：朱晓华

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端