蝉鸣仲夏，步履向乡。2026年7月13日至19日，我作为湖南信息学院“薪火相传”实践团队长，带领志愿者赴湘潭市乌石镇开展暑期“三下乡”社会实践。团队立足乌石本土红色资源，统筹场馆红色宣讲、乡村特色公益支教、“五老”口述史料采集三项核心实践，扎根基层沃土，以青年行动打造行走乡间的实景红色思政课堂。

一、宣讲红色场馆，声传元帅初心

我带领队员进驻彭德怀纪念馆、故居开展常态化红色志愿宣讲服务。此前我对彭元帅的印象只局限于战功赫赫的军事统帅，如今，亲身观摩馆藏实物史料之后，我深刻感悟到他征战沙场保家卫国，平日里艰苦朴素、心系群众的高尚情怀，对红色精神当下的时代价值有了更为透彻的理解。

盛夏酷暑之下，队员们依旧满怀热忱投入宣讲工作。正式接受馆内工作人员验收考核之前，我面向宣讲组的队员组织内部摸底考核：化身普通游客随机现场提问，针对性指出讲解话术、讲解节奏等方面的不足并给出优化建议。队员们认真打磨整改、积极查漏补缺，最终全员顺利通过场馆考核，高标准完成本次红色志愿宣讲任务。

（图为实践团参观彭德怀纪念馆后，全体队员合影留念。）

二、深耕乡村课堂，播撒少年薪火

实践期间，我们进驻彭家围子党群服务中心开展线下公益支教。筹备阶段，“如何打造具备本土特色的支教课程”成为困扰我许久的难题，课程既要契合乡村少年的年龄特点与认知能力，打破单一课业辅导的固有模式，又要为孩子们带来课堂以外全新的知识与趣味体验。

在常规作业辅导的基础上，我们融入本土化红色教育内容：挑选当地乡村小朋友担任红色“小小讲解员”，一同学习彭德怀元帅廉洁自律、心系百姓的感人故事。这一形式不仅锻炼孩子们的自信心与语言表达能力，也在潜移默化之间，将红色火种根植于少年心底。

除此之外，志愿者还开设心理健康疏导、无人机科普等特色趣味课堂。孩子们满怀热忱的求知目光，始终鞭策着我认真落实每一天的支教工作。为期七天的支教活动圆满结束，离别之时大家满心不舍，我们和孩子们相约日后再次相见。

（图为我为夏令营孩童解答课业疑问。）

三、寻访五老前辈，留存红色记忆

走访本地老党员、老干部采集红色口述史料是本次实践留存乡土红色记忆的核心工作。实践初期，本地方言沟通障碍、高龄长辈身体偏弱等现实难题，让走访进度一度停滞。作为团队队长，我第一时间优化整套访谈方案：挑选熟悉本地乡音的队员担任随行翻译，拆分单次访谈时长，以闲话家常的温和方式与长辈交谈，最大程度减轻老人沟通疲惫。

本次我们共走访多位本地老党员、基层老干部，其中印象最深的便是前往老村干部梁爷爷家中访谈的经历。我们一行人围坐在屋内，伴着老式风扇缓缓转动的嗡鸣，静心倾听他回忆建国初期乌石本地乡村建设的岁月往事。谈及彭德怀元帅回乡的过往，梁爷爷由衷感慨：“彭老总当年回乡，从不占群众一点便宜，这份初心我们乌石人记了一辈子。”

现场队员全程同步录音取证、手写梳理记录，后续汇总整理出一万五千余字的一手口述史料。这些裹挟着乡土烟火气息的亲身回忆，是教科书里难以复刻、极具地域温度的鲜活红色教材。

（图为“五老”走访结束后，队员与梁爷爷合影留念。）

这是我奔赴乌石开展“三下乡”的第二年，身份从听从安排的队员转变为统筹协调的队长，这份沉甸甸的责任，让我对红色传承有了脱胎换骨的全新体悟。从前课本里“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”只是一句英雄诗句，而这七天扎根乌石的朝夕实践中，我从故居的讲解、教室里孩童的笑脸、老党员的口述里，真切看见彭德怀元帅艰苦朴素、心系群众的精神，深深扎根这片乡土、代代相传，这正是我们“薪火相传”实践团不变的初心。

“一个人的声音难及远方，但是一群人的热忱可以越过山岗。”作为新时代高校青年，我们手握专业知识、怀揣红色信仰，基层乡村正是我们成长历练的广阔舞台。愿更多青年学子走出校园、奔赴红色热土，以青春之力挖掘红色资源、传承红色文脉、弘扬红色精神，扎根基层践行新时代青年的使命与担当，让红色薪火生生不息、代代相传。

（通讯员：熊思敏）

作者：熊思敏

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来源：湖南日报·新湖南客户端