盛夏蝉鸣不息，山野清风如约。2026年7月6日，我再一次踏上“三下乡”的旅程，今年我作为湖南涉外经济学院信息与机电工程学院“青禾”公益社会实践团队长，在指导老师邱涛的带领下和另外十一名团队成员踏入了株洲市攸县丫江桥镇松江村大桥小学，与去年从容熟悉的心境不同，今年不仅我的身份完成转变，实践地点也换了全新的村落，既要扛起队长重任，还要重新熟悉陌生乡村的风土人情，这份奔赴，多了一份沉甸甸的责任，也藏着一份忐忑又滚烫的期许。

去年初次参与“三下乡”，我以副队长的身份扎根乡村、助力支教。彼时的我，更多是协助统筹、配合执行，在学长学姐们的带领下，我慢慢熟悉各类实践工作，协助开展运动会、文艺汇演等活动；同时也记录乡村烟火，陪伴乡间孩童。一个月的支教时光，让我深深热爱上这份奔赴与陪伴，也在心底埋下了深耕基层、传递温暖的种子。褪去初入实践的懵懂，积攒了不少统筹、授课的实操经验，我本以为再次出发会得心应手，可当真正接过队长的接力棒，扛起整支团队的责任时，紧张与忐忑还是悄然涌上心头。

（图为支教老师组织学生报名。徐佳摄）

这是我第一次以队长的身份带队开展社会实践。本以为有过往经验打底，今年会更加顺利，可实践地点临时更换，需要我们快速融入陌生乡村环境，适应当地风土人情，这里的学情特点、支教模式都与去年截然不同。全新的环境、全新的授课节奏、全新的学生情况，意味着我们无法照搬去年的经验模式，必须从零摸索、大胆创新，结合当地孩子的特点与需求，打磨出一套适配当地的支教活动方案。

前期筹备活动方案时，我常常在想：我能否扛起这份重任？能否合理统筹各项工作？能否带领团队圆满完成所有支教与实践任务？能否不负队员的信任、不负乡间孩童的期待？无数个疑问萦绕心头，让我真切体会到，队长二字，从来不是头衔，而是贯穿全程的担当、包容与坚守。

（图为课间休息时学生合照。易颖摄）

带着这份既向往又忐忑的心情，我和团队开启了为期半个月的“三下乡”之旅。让我倍感温暖与幸运的是，我遇见了一群志同道合、温柔且坚定的队友。没有生疏的隔阂，没有推诿的懈怠，从活动前期的方案打磨、课程策划，到日常的课堂教学、家访调研，再到文体活动、非遗体验的落地开展，每一项工作，我们都并肩协作、共同商讨。

傍晚，我们坐在一起复盘当日工作、交流心得；清晨，我们一同走进教室、筹备课程。遇到难题时，大家集思广益、互帮互助；忙碌疲惫时，彼此鼓励、并肩坚持。正是这群可爱的队友，消解了我内心的不安与焦虑。我渐渐明白，优秀的团队从不是一人独行、孤军奋战，而是众人拾柴、同心同行。是队友们的信任、配合与担当，给足了我前行的底气与勇气，让我能够从容扛起责任，稳步推进各项实践工作。

（图为支教队员和松江村村委合影。王若麒摄）

山野清风温柔，孩童眼眸澄澈。在乡间的课堂里，我遇见了一群天真烂漫、纯粹善良的乡村孩子。他们眼眸清澈透亮，藏着对知识的渴望、对远方的憧憬。我主要负责初中语文教学工作，课堂上，我带着孩子们品读文字之美、感受文学力量；孩子们认真听讲、积极举手；课后，他们围着我们嬉笑打闹、分享趣事，用最纯粹的笑容治愈着我们。我和孩子们的关系日渐密切，我为他们带去知识与陪伴，也从他们身上收获良多，看见了独属于孩童纯粹烂漫的珍贵特质。

（图为运动会颁发奖状照片。赵芷萌摄）

作为队长，我和队员们一起开展非遗手工、趣味文体、反诈宣讲等活动，陪伴他们拥有一段别样的暑期时光。看着孩子们一点点进步、一次次绽放笑容，我愈发读懂了“三下乡”实践的意义。这场奔赴，从来不是单向的付出，而是双向的治愈与成长。我们以微光之力，为乡村孩童拓宽视野、点亮梦想；而孩子们的纯粹与热烈，也让我们褪去浮躁、沉淀初心。

（图为文艺汇演中支教老师和学生合影。冯乐添摄）

短短两周的乡土时光，转瞬即逝，却在我的青春里留下了浓墨重彩的一笔。从副队长到队长，改变的是身份与职责，不变的是初心与热爱。这段旅程，让我走出自我局限，褪去青涩怯懦，学会统筹规划、懂得责任担当、收获团队温情。

今年盛夏，我以队长之名，续写支教初心、践行青年使命。往后，我仍将怀揣热爱与赤诚，带着这段旅程赋予我的勇气与担当，步履不停、向阳而行。

作者：易颖

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端