守三尺思政讲台育时代职教新人

新湖南客户端 2026-08-11 16:31:45

湖南日报·新湖南客户端记者曾玉玺

作为一名高职院校思政教师，娄底职业技术学院马克思主义学院专任教师谢慧玲始终秉持“立德树人、思政先行”的理念，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，潜心在高职院校思政教学一线，坚持用“信仰的力量”潜心育人，让“思政的味道”启智润心，努力当好高职院校青年学生“拔节孕穗期”的辛勤耕耘者。先后主持省市级课题5项，作为主要成员参与省级科研项目4项，参编思政专业教材3本，荣获高校思想政治理论课教学设计大赛省级奖励，指导学生获得创新创业大赛国家级银奖1项、省级金奖1项。

办好思想政治理论课关键在教师，思政课教师的理论素养决定了其理论阐释力和价值引导力。谢慧玲严格践行思政课教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准，积极参加国省举办的全国高校思政教师社会实践研修、国家级“三教”改革研修、大中小学思想政治教育一体化建设等专题培训数十次，承担《形势与政策》等思政教育专业课程教学任务。她先后主持湖南省高校思想政治工作研究等省级科研项目3项、娄底市哲学社会科学成果评审委员会课题等市级科研项目2项，参编《高职院校思想政治理论课综合实践教程》等思政专业教材3本，获得“党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学设计大赛”三等奖等省级荣誉。

高职院校有区别于普通高校的人才培养目标，学生不同程度存在理论思辨力不强、学习专注度不高、内驱力主动性不足等特点。谢慧玲深知高职院校思政课只有充分结合学情特点，因材施教、知行合一，突出职业教育类型特征，让思政课有“职教味”，才能切实提升思政课的针对性、吸引力及有效性。因此，她结合临床医学、药学、护理、助产、中医康复等学科学情特点，主动围绕学生专业和未来职业组织教学，将基础理论转化为学生喜闻乐见的案例、语言和道理，强化学生职业道德教育、工匠精神培育、劳模精神培育，全面提升思政课与高职专业的关联度，引导学生在体验式教学中不断强化价值认知，有效地实现了师生互动与生生互动。为改变传统思政课教学采用“投喂式”和“说教灌输式”所构建的单向话语机制，助益学生与思政教学内容的共情，她通过自学获得生成式人工智能（AIGC）技术应用证书，致力于将生成式人工智能赋能高职院校思政教育，探索以人为尺度，让技术形塑的思想政治教育教学方式，有效增强了思想政治教育的能动性。

谢慧玲还是一名拥有医药学与教育学双学科背景的高等职业教育“双师型”教师，她积极推进产教融合、专业融合、教赛融合，把高职院校思政教育与创新创业教育有效融合，积极发挥双学科优势，把思想政治工作与遵循教书育人规律、学生成长规律紧密结合，增强学生创新创业实践能力，多次被评为“优秀指导老师”。她围绕“本土红色文化助推思政课一体建设”主题，带领学生到红色教育和理论宣讲基地开展实践调研，组织开展主题研讨，将“行走的思政课”延伸至基层一线。

同时，她带领学生深入田间地头，将培育特级藏红花化作产教融合试验场，从实验室到合作社，从省赛到国赛，让学生在产业链淬炼中重塑职业认知，她指导以“汉族+少数民族”形式组建的学生团队在中国青年创青春大赛（乡村振兴专项）中获国家级银奖，在湖南省“挑战杯”大学生创业计划竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、黄炎培职业教育奖创业规划大赛、医学技能创新大赛等各类创新创业比赛中获省级金奖1项、省级二等奖4项、省级三等奖2项。

师德如光，虽微致远。谢慧玲老师将进一步聚焦立德树人主旋律、课堂教学主渠道、潜心育人主阵地，持续书写新时代立德树人的思政育人新答卷。

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来源：新湖南客户端

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