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曾文涛 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-11 16:14:35
7月20日至24日，衡阳师范学院教育科学学院 “衡梦启行・稚翼启明” 实践团走进衡阳市雁峰区岳屏镇前进村，聚焦乡村留守儿童美育培育与心理健康关怀，开展为期五天沉浸式暑期陪伴支教。团队充分发挥学前教育、应用心理学专业特长，打造一系列趣味特色课堂，以艺术滋养童心，以温情疏导情绪，为村里的孩子们打造一段温暖治愈的夏日时光。
为填补乡村少儿美育短板，充分激发孩童想象力、审美感知力，实践团开设扭扭棒手工、手掌愿望画两大创意美育课程，全程采用一对一陪伴式教学，让孩子在自由创作中敢于表达、建立自信。“大家可以把心里的心愿、喜欢的事物都做出来、画出来，每个人的作品都是独一份的美好。” 志愿者温柔的引导瞬间点燃孩子们的创作热情，现场瞬间热闹起来。孩子们你一言我一语，纷纷说出自己的小目标：“我要做一束小花送给爷爷奶奶”“我想编一条漂亮手环戴在手上”。彩色扭扭棒在小手中反复弯折、缠绕、拼接，一件件可爱的小摆件慢慢成型。
（实践团成员耐心指导孩子们制作扭扭棒。）
碰到弯折造型等操作难题，孩子们都会主动向身边志愿者求助。队员们全程俯身蹲守，手把手示范手法，细致照顾每一位小朋友。完成创作后，孩子们高高举起手工作品，眼里满是骄傲，争先恐后向大家展示自己的成果。手掌愿望画环节温情满满。
（孩子们发挥想象，大胆创作手掌画。）
活动初期，不少孩子性格内敛，拿着彩笔迟迟不敢落笔。志愿者轻声安抚鼓励：“不用拘束，顺着自己的心意涂色，怎么开心怎么画就好。” 慢慢卸下紧张后，孩子们以手掌轮廓为画布，肆意挥洒色彩，把对家人的思念、夏日的欢喜、小小的心愿全部融进画里，斑斓笔触间，独属于孩童的浪漫与童真尽数流露。
（孩子们的作品展。）
美育润童心，心理护晴空。针对村内留守儿童常年缺少父母陪伴、负面情绪无处倾诉的现实问题，实践团配套开设暖心团体辅导、情绪九宫格绘画两大心理疗愈课堂，用童趣游戏、创意绘画的方式，教会孩子们正视、疏导自身情绪。团辅游戏环节热闹温馨，在组队协作、趣味互动里，原本生疏胆怯的孩子们快速拉近距离，互相帮忙、彼此鼓励，在欢声笑语中收获新朋友。长久积压的拘谨慢慢消散，孩子们变得大方开朗，愿意主动融入集体。
（孩子们和志愿者一起玩团辅游戏。）
“每个人都会有开心、难过的时候，画画、做游戏都是赶走坏心情的好办法。” 志愿者用浅显易懂的话语，带孩子们认识不同情绪。情绪九宫格绘画活动中，孩子们选用各色颜料标记当下心情，委屈、思念、快乐等细碎心事全部定格在方格画纸上。不少内向孩子画完后，主动拉着志愿者诉说心底的小烦恼，经过耐心倾听与温柔疏导后，开心地说道：“把心情画出来，心里一下子轻松啦！”
（情绪九宫格活动现场，志愿者和孩子们共同合影留念。）
无声陪伴滋养心灵，专业实践护航成长。此次下乡服务，衡师教科学子将美育启蒙与心理疏导深度融合，一边用创意手工、自由绘画打开孩子感知美的窗口，一边依托专业心理知识为留守儿童疏导情绪。未来实践团也将持续深耕乡村志愿服务，持续推出美育、心理特色公益课堂，守护每一颗纯粹童心，让乡村孩童以美为羽翼、以陪伴为铠甲，心怀热爱，向阳自在绽放。
责编：周杨
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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