音乐响起，孩子们依次走上舞台。有人随着节奏跳起舞蹈，有人坐在电子琴前奏响旋律，还有孩子肩并肩站成一排，把熟悉的歌唱给身边的同学和老师。

8月6日，在湖北省通城县咸宁市实验学校暑期爱心托管班即将迎来结业之际，由湖南大学彩虹志愿服务团队湘咸宁团队负责的11、12、13、14班联合举行文艺汇演。作为正式结业仪式前的一次集体展示，孩子们把这个夏天在课堂之外积攒的勇气、默契与快乐搬上舞台，也为即将结束的暑期相处留下了一段特别的共同记忆。

（图1：实验学校11,12,13,14四个班航拍图。 何善龙摄）

从教室走上舞台，每个班都有自己的表达

当天的演出从11班充满活力的节目开始。

伴随着音乐响起，11班的孩子们以“喜人奇妙夜”主题走秀亮相。不同于平日坐在课桌前的模样，站上舞台的孩子们随着节奏依次登场，用动作和表情展现自己的个性。走秀结束后，舞蹈随即接上，现场气氛也被逐渐带动起来。

从排练时反复确认动作，到真正站在人群面前完成表演，对不少孩子来说，这本身就是一次新的尝试。舞台上的整齐或许并不是唯一的标准，敢于走上前、愿意展示自己，也成为这场汇演中值得被记录的瞬间。

如果说11班带来的是热闹与活力，12班的电子琴表演则让现场安静下来。

孩子们坐在电子琴前，手指随着熟悉的旋律落下。没有复杂的舞台设计，一架琴、一段旋律，便构成了属于她们的展示时刻。日常课堂里积累的练习，在这一天有了被更多人听见的机会。

舞台也因此有了不同的意义。它并不只属于最外向、最擅长表现的孩子，也属于每一个愿意站出来展示兴趣和特长的人。

（图2:11班的舞台表演结束时。 朱语嫣摄）

（图3:12班同学电子琴合唱。 朱语嫣摄）

一首歌，唱出这个夏天的共同记忆

随后登台的13班选择了一首《小宇》。

孩子们站在一起，随着伴奏唱起歌曲。从最初略显拘谨，到逐渐跟上节奏，声音慢慢汇在一起。对他们而言，合唱考验的不只是记住歌词和旋律，更需要彼此倾听、互相配合，在同一个节奏中找到属于集体的位置。

14班则带来了两首带着回忆意味的歌曲——《你从未离去》。

当熟悉的旋律响起，舞台上的孩子唱着属于他们此刻的年少时光。那些发生在这个暑假的课堂、游戏、笑声和陪伴，也仿佛随着歌声重新浮现。

《你从未离去》的歌词回荡时，这场汇演也多了一层临近告别的意味。

几个星期前，老师与孩子们还只是刚刚见面的陌生人。随着一次次课堂、一场场活动和每天的相处，彼此逐渐熟悉。如今，结业仪式已经临近，原本习以为常的上课、下课和相互问候，也开始有了一点舍不得的味道。

（图4:13班文艺汇演合唱《小宇》。 聂小露摄）

（图5:14班文艺汇演合唱《你从未离去》。 连梓汐摄）

汇演结束，夏天的故事还留在舞台上

这场文艺汇演没有复杂的舞美，也没有专业的演出阵容。孩子们唱的歌、跳的舞，甚至一次略显紧张的登场，构成了这场演出最真实的部分。

从暑期爱心托管班开始以来，孩子们在课堂中学习知识，在活动中认识同伴，也在一次次表达和合作中逐渐打开自己。这一次，他们从课桌前走到舞台中央，把一段时间以来的成长以自己的方式呈现出来。

对于湖南大学彩虹志愿服务“湘咸宁”团队的志愿者来说，站在台下看着孩子们表演，也有着不同于普通课堂的感受。

曾经需要老师反复鼓励才愿意开口的孩子，如今能够站在人群面前唱完整首歌；平时活泼好动的孩子，也开始为了一个集体节目认真配合伙伴。那些很难用数字衡量的变化，在舞台灯光亮起的一刻，有了更加具体的模样。

文艺汇演结束后，属于这个夏天的课程也逐渐进入尾声。

正式的结业仪式还没有到来，但离别的情绪已经悄悄出现在歌声里。

或许很多年以后，孩子们已经记不清某一天具体上过什么课，也记不清一场演出的全部细节，但这个夏天曾经一起排练、一起登台、一起唱过的歌，可能会成为成长记忆中的一个小小坐标。

对志愿者而言也是如此。

他们原本带着教案来到通城，希望给孩子们一个更丰富的暑假；临近分别时才发现，那些课堂上的回应、舞台上的歌声和孩子们一次次真诚的笑，也已经成为自己青春里很难忘的一部分。

8月6日的这场演出没有为这个夏天画下句号。

它更像是正式告别之前，一群孩子和老师用歌声、舞蹈与掌声，为彼此留下的一封夏日纪念信。

（通讯员：刘青云）

作者：刘青云

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来源：湖南日报·新湖南客户端