科教新报·新湖南客户端 通讯员 黄媛

一支粉笔书写春秋，一片丹心浇灌幼苗。从1998年站上三尺讲台至今，宜章县第七完全小学教师陈红梅已深耕基础教育28年。执教一线，担任班主任24年，兼任年级主任3年，语文备课组长多年。作为县、市两级骨干教师，她始终坚持高尚师德立身、精湛业务育人，将责任、担当、奉献融入教育教学的每一寸肌理，用28余载的坚守诠释新时代的“四有”好老师。

仁爱之心，用点滴浸润守护

从教28年，任职班主任24年，从稚嫩走向成熟，从被爱发散爱人，陈红梅始终坚持爱的教育。她说，一个被爱的孩子才懂得爱人。所以，她把德育工作贯穿教育教学的全过程。结合政教工作内容，每周的班队课做到一主题一收获。对孩子们进行交通安全、食品安全，防溺水、防性侵、防火防震、防校园欺凌、保护地球、保护环境、文明礼仪、法制教育等等。曾经风气涣散、管理棘手的“脏乱差”班级，在她的精雕细琢之下，逆转成“净齐好”班级，班级班风好了，学校的各类集体评比团队奖项自然多了。她也因此多次荣获校级优秀班主任、县级优秀班主任。

农村留守儿童、心理预警学生，是教育工作中的痛点与难点，也是陈红梅始终重点关注的特殊群体。2021年，她加入湘南红军学校心育团队，先后组织开展《戒除网瘾，健康成长》《团结就是力量》等系列团体心理辅导活动。其中，由她参与实施的留守儿童帮扶团辅项目，获评郴州市农村留守儿童社会服务示范项目，相关先进事迹被“中国火炬”公众号刊发宣传。

调入宜章县第七完全小学工作后，陈红梅主动加入学校心育团队，持续对红色预警学生开展跟踪帮扶，常态化开设青春期男女心理健康专题讲座，用心疏导化解孩子们的心理困惑。2026年，她执教的《我的情绪我做主》心理健康课，在县级教学竞赛中荣获二等奖，以扎实的专业素养守护少年儿童心理健康成长。

面对全体学生，陈红梅始终秉持平等包容、因材施教的原则，既耐心转化后进生，也用心培育优秀学子。她牵头搭建班级图书角，常态化开展阅读打卡、亲子共读、故事分享、朗诵比赛、写作竞赛等系列活动，有效化解了学生“怕写作、厌阅读”的普遍难题。她始终鼓励孩子们踊跃参与校内外各类兴趣小组，积极投身各级各类竞赛活动，从不会以“怕分心影响学习”为由阻拦学生发展特长，哪怕是毕业班也始终坚持这一育人原则。正是因为有班主任的全力支持，她班上的孩子全无后顾之忧，踊跃参与各类文体科创活动，深受音、体、美学科老师的一致好评。她所带的班集体，每年斩获的集体奖项和学生单项奖数量始终位居年级前列。多年来，她指导学生参与各级征文、演讲、科创赛事，累计斩获国家级奖项3人次、省级28人次、市级1人次、县级10人次，她本人也十余次获评各级各类优秀指导教师，真正实现了五育并举、全面育人的教育目标。

因工作突出，2010年以来，陈红梅获年度考核优秀等次、获宜章县人民政府嘉奖7次。

道德情操，以倾囊相助书写

作为校、县、市三级小学语文骨干教师，陈红梅主动扛起“青蓝工程”传帮带的重任，把自己28年深耕课堂、沉淀下来的教学经验与班主任管理心得毫无保留地倾囊相授给青年教师。学校每一轮启动师徒结对工作，她总是第一时间主动报名担任蓝方导师，先后和张巧灵、吴里梅、钟衍娣、李贵玲、曹志丽、何朝丽六名青年教师结成了紧密的师徒对子。

陈红梅的帮扶落到日常从教的每一处细微环节里：年轻教师备课思路模糊不清时，她陪着逐字逐句打磨教案，精准圈划教学重难点；课堂节奏把控不足时，她常态化推门听课，课后逐条梳理点明短板，手把手示范贴合学情的课堂互动技巧；新教师缺乏班级管理经验时，她把自己积攒多年的班主任工作台账、主题班会设计方案、后进生转化实操笔记全部共享。除此之外，她还细致指导徒弟们如何规范完善教学常规工作，如何用共情的方式和家长高效沟通，如何和同事融洽协作，如何高质量完成各项工作任务，称得上是全方位的引领护航，对待徒弟就像对待自己的孩子一样满是细心与赤诚。

在陈红梅的悉心托举之下，结对的青年教师全都快速成长起来，在课堂教学、班级管理、校本教研等多个维度都取得了亮眼的进步，如今他们奔赴不同学校、扎根不同岗位，都成长为各自校域里的青年骨干，成为支撑区域教育教学发展的中坚力量。

扎实学识，以践行辐射深化

一人拔尖不算真正的优秀，全体教师同向成长，才是县域教育高质量发展的底气所在。多年来，陈红梅作为宜章县教师培训团队一员，主动承担县域教师研修、送培下乡的核心任务，把扎根一线沉淀的实操经验传递给更多乡村、城区的在岗教师。

2020年至2021年间，陈红梅先后完成5场班主任工作专题讲座，带来《教学点的班集体建设策略》《班级文化建设》两大主题分享。整场分享全程嵌入自己20余年带班积累的真实案例，把班级文化搭建、后进生转化、留守儿童精准关怀、家校高效沟通等内容拆解成可直接落地的实操方法，台下参训教师纷纷提笔记录要点，散场后仍围着她交流取经。每场讲座覆盖200余名学员，两年间累计让全县1000余名一线教师受益，把专业指导与经验辐射延伸到了县域更广阔的乡村校域。

2024年，陈红梅正式加入宜章县道德与法治名师工作室，全程指导文跃琼打磨精品示范课《我们爱和平》，一同深入偏远乡镇学校开展送教活动；2025年她成功入选县级小学语文名师工作室，在跨校结对帮扶的送教送研系列活动中，亲自执教《句式转换》公开示范课，专门针对小学毕业班语文的高频薄弱知识点，现场拆解分层教学的实用方法，为乡村教师送去可直接复制、易于落地的课堂教学范式。多年来她持续推进常态化的送教下乡、集体研课磨课活动，把自己深耕多年的班主任工作、语文教学经验辐射到全县教师队伍，实实在在为县域教育优质均衡发展注入了动力。

二十八载风雨兼程，从乡村村小到城区名校，从青涩师范生到市级骨干教师，陈红梅以高尚师德为底色，以精湛教学为支撑，以仁爱之心为根基，在平凡讲台书写不平凡的育人篇章。她表示，未来将继续坚守教育初心，深耕师德沃土，不断精进教学、发光发热，用心用情培育更多堪当民族复兴大任的时代新人。

责编：陈洁

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二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报