我的“三下乡”｜镜头之外，是沅江夏日的滚烫与欢笑

文宇轩、赵健兴湖南日报·新湖南客户端 2026-08-11 14:26:27

7月13日，盛夏的沅江，热浪裹挟着蝉鸣与稻香扑面而来。我作为湖南第一师范学院物理与化学学院“科慧星河”教育关爱服务团的一名调研组队员，随队奔赴湖南省益阳市沅江市新湾镇学校，开启了为期七天的暑期“三下乡”社会实践。带着笔和问卷，也带着一颗跃跃欲试的心，我走进这片静谧而充满生机的乡土，在镜头之外记录下无数滚烫与欢笑的瞬间，也读懂了一场关于青春与乡村的双向奔赴。

“科慧星河”教育关爱服务团

抵达当日，全队成员在学校拱门处站成一排，拍下第一张集体合影——每个人都笑得灿烂，阳光把粉色队服照得发亮。随后我们坐着大巴抵达新湾镇学校，安顿住处、整理物品后，下午便紧锣密鼓开展招新工作。许多家长带着孩子前来，我一边发放调研问卷，一边和孩子们聊起天来。孩子们天真可爱，叽叽喳喳说着暑期趣事。我所在的调研组主题是“农村低龄儿童网络烂梗传播、网络沉迷现状及基层文化治理调研”，手中问卷便是我们了解乡村孩童网络世界的钥匙。

家长们殷切嘱托、孩子们纯粹期待，让我坚定用心陪伴的初心。这让我想起知识库中那些奔赴乡村的志愿者，无论是吉首大学“碳氢氧”实践团还是邵阳学院服务团，大家都在用青春微光温暖乡土，而我手中的问卷，正是“科慧星河”洒向乡野的细腻注脚。

开学第一课，我没有站在讲台上，而是躲在教室后排静静观望。台上的队员讲得投入，台下的孩子们端坐着，眼睛亮晶晶的，像夜空里缀满的星。当老师说到“大家以后可以叫我小陈老师”时，教室里瞬间炸开了锅，学生们争着喊“小陈老师好”。看着他们争先恐后又略带羞涩的笑脸，我的心里也暖洋洋的——那种纯真，是任何设备屏幕都装不下的。我握着问卷，却觉得先要护住这方澄澈。

后面两天，宣传组需要人手帮忙拍宣传片，我过去搭了把手——帮忙举旗，偶尔递递道具。看着宣传组队员举着相机反复调整机位、重拍镜头，我才知道那些最终成片不过几分钟的视频，背后藏着多少遍的反复与耐心。晚间，我还帮队员做小手工、小实验，看到有趣的小实验也会好奇玩一会，感觉又回到小时候。

第四天是趣味运动会。前一晚，我们聚在会议室准备器材、核对流程：拔河长绳、接力棒、沙包与筐、你演我猜题目……逐项清点，反复确认防护——场地有无尖锐物、孩子会不会摔倒。

运动会当天，太阳早早挂上天空。拔河时孩子们涨红脸脚抵地拼命拽；接力跑如风冲出交接利落；转圈投沙包晕乎乎走偏逗笑全场；你演我猜打平时队员出题，小朋友未比完手势就猜出，掌声雷动。我在一旁维持秩序，防护用具在手边，却因他们开心而放心。

支教队员和学生们一起热身

我们还举办游园会与拍卖会。我负责“空气炮”摊位，用简易装置打空气圈击倒纸杯。孩子排长队，扎马尾小女孩打一炮纸杯“嘭”倒，跳起拍手喊“老师，再来一次！”那一刻，几天疲惫被喊散，清脆声与笑声交织成夏日治愈音符。

支教队员给学生制作空气炮

作为调研组，更多时间顶烈日走村入户。我们坐长凳和爷爷奶奶聊孩子手机使用，我记下数据，心里沉甸甸——背后是真实孩子与家庭困境。

我晒黑、嗓哑、腿酸，但想起运动会欢呼、游园笑脸、调研时认真回答，便觉值得。“三下乡”从来不是单向给予。我们在沅江土地看见乡村教育真实模样，读懂基层文化治理迫切。

团队成员与孩子们合影

作者：文宇轩、赵健兴

责编：曾玺凡

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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