我的“三下乡”丨镜头藏温情，课堂启微光

文宇轩、张佳慧湖南日报·新湖南客户端 2026-08-11 14:33:45

7月13日，蝉鸣与热浪交织。我随湖南第一师范学院物理与化学学院“科慧星河”志愿服务队抵达沅江市新湾镇学校，开启暑期“三下乡”社会实践。出发前，我们在空讲台前反复演练，教案改了三四版。我身兼宣传组成员与支教老师双重身份，原以为这只是一场将知识单向输出的旅程，却未曾想，在这片乡土之上，我反被孩子们纯粹的微光深深治愈。

作为宣传组成员，相机是我最常握在手里的东西。起初，我总执着于规整的构图，爱喊孩子们看向镜头摆姿势，可成片里总透着几分拘谨。直到那次手工课，我蹲在角落抓拍许久，终于定格下一个小男孩盯着实验笑弯了眼的瞬间。那一刻我恍然大悟：最有温度的画面，从来无需刻意安排，而是真实情感的自然流露。

白日里扛着相机穿梭，肩带勒得肩膀发僵；夜幕降临，我和伙伴们便凑在微烫的电脑前，在几百张照片里寻找最亮的眼神。窗外蝉鸣混着键盘声，那些曾被我认为只是“拍拍照”的宣传工作，真正沉下心做才懂，这是在为乡村支教留下最鲜活的注脚。

上课时小男孩开心地笑

如果说镜头是我的眼，那讲台便是我与孩子们相连的心。在《吸管拓染画》美育课上，为了安全，我们提前一晚赶工剪吸管，指尖发麻，花瓣也歪歪扭扭，却多了几分童趣。站上讲台，面对蘸得满脸颜料的孩子和不敢落笔的腼腆女孩，我握住她的手一起按压出彩色花纹。当她眼中亮起惊喜的光，我熬夜的疲惫瞬间化为了软乎乎的暖意。

而在打磨最久的《神奇的反泡泡》物理实验课上，状况频出：洗洁精洒满桌子、溶液溅湿本子、几次失败后孩子噘起的嘴。我和学弟一人演示一人指导，陪着他们重新调配。当圆圆的反泡泡稳稳浮在水面时，教室里爆发出欢呼。看着他们发亮的眼睛，我读懂了科普下乡的真谛：不必苛求他们立刻弄懂晦涩的原理，只要这次奇妙的实验能在心底种下好奇的种子，便已足够珍贵。

学生们的成品展示

我们总以为是自己在给予，实则孩子们也在悄悄治愈着我们。趣味游园会上的笑脸签到环节，我招呼孩子们在展板上画笑脸。低年级的孩子握笔不稳，把笑脸画成歪扭的小太阳；不会写名字的，就拉着我的衣角，让我握着他们的手一笔一划写下。那方五颜六色的签到板，装下了他们最纯粹的快乐，也成了我此行最治愈的记忆。

短短数日，没有轰轰烈烈的事迹，却藏着数不清的温暖碎片。从前在课本里读到的“乡村振兴”“青年担当”，总觉得遥远宏大；直到踩过乡间的泥土路，牵过孩子们沾着颜料的小手，我才明白，这些词语终究要落在具体的小事里——是改了又改的教案，是深夜选照片的身影，更是孩子们眼里亮起的光。

支教队员和小朋友们

作者：文宇轩、张佳慧

责编：曾玺凡

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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