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王铱璇 詹文茜 张欣雨 张慈 黄淑茵 吴浚光 谢汶诗 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-11 15:12:14
广东二师“夏语春阳·青心润乡”实践团以此为契机，奔赴阳春市马水镇中心小学，以“外语启智润童心，镜头文创助振兴”为核心理念，开启为期五天的暑期公益课堂，用专业所学回应乡村儿童的真实需求。
7月17日，公益课堂进入第四天。科学实验课上，孩子们屏着呼吸，等一条彩虹泡泡龙从瓶口钻出来；手工教室里，渔灯和漆扇在孩子们手中一点一点有了形状。这一天，有实验的惊奇、有创作的耐心、也有色彩在水面流动的美感。更重要的是，孩子们开始认真对待自己的每一件作品——从最初的好奇尝试，到后来的反复调整，他们渐渐明白：亲手做出好东西，需要花时间和心思。
柔和晨光洒满教室，《弟子规》晨读如约开启。小王老师抽查巩固上节课易读错的字音，再细致讲解新的小节。老师适时调整朗读节奏，提醒同学们咬字清晰、放慢语速。
孩子们跟随屏幕上的文字诵读，教室里回荡着孩子们清亮整齐的朗读声。持续的经典晨读，让孩子们平复浮躁，以专注饱满的状态迎接今日的课程学习。
实践团小王老师带领同学们早读
课堂以泡泡王国彩虹泡泡龙传说为趣味导入，小茜老师依次讲解塑料瓶、洗脸巾、洗洁精等实验器材，引出DIY彩虹泡泡龙实验，带孩子们初识水的表面张力。
步骤讲解过后，小茜老师演示了整套流程，并用通俗生动的语言讲解实验原理：洗脸巾的细密小孔能够吹出无数小泡泡，相连便可形成长长的彩虹泡泡龙。随后学生分组动手制作魔法吹具、调配泡泡液、绘制彩虹外衣，吹出七彩泡泡长龙，沉浸式感受泡泡实验的奇妙。
孩子展示“彩虹泡泡龙”
课堂最后拓展科普水黾能够在水上行走、叶片上圆润的露珠等生活中的表面张力现象。孩子们在观看、听讲、实操、比拼中理解实验原理，感受藏在七彩泡泡里的自然科学魅力。
为传承灯彩非遗技艺，让传统民俗浸润乡村孩童，小星星老师开设非遗渔灯手工课堂。课堂以手工制作为载体，带领孩子们探寻千年渔灯文化。
小星星老师讲解渔灯的发展历史，搭配趣味互动问答，孩子们踊跃分享见闻。随后科普渔灯传统纹样：鱼鳞寓意富足有余，祥云代表平安，水纹祈愿风调雨顺。她还讲解渔灯吉祥的内涵，“鱼”通“余”，象征年年有余，鱼跃龙门寄予学业高升。
理论学习结束后，手工制作环节正式开始。孩子们拿起材料勾勒鱼身，选用鱼鳞、祥云等纹样装饰渔灯，把课堂学到的纹样寓意融入创作，亲手制作吉祥渔灯，近距离感受传统灯彩工艺之美。
孩子展示渔灯作品
课程最后，孩子们主动当起劳动小卫士，擦拭颜料、整理画笔与手工材料，打扫干净教室，为本次非遗课堂添上暖心的一笔。
为传承非遗技艺，让乡村孩子近距离感受中式漆艺美学，实践团张老师开设“非遗漆扇”传统文化手工特色课堂。
课堂以古诗《漆扇吟》开篇，结合千年漆艺，激发孩子们探索传统手工艺的兴趣。张张老师讲解漂漆非遗渊源，梳理长达八千年的漆艺发展史，从东汉漆器、唐代宫廷漆扇讲到现代非遗活化，带领同学们初识漆扇独有的水墨流纹艺术。
动手实操前，张张老师细致讲解颜料使用、通风晾干等安全操作规范，随后孩子们在老师的协助下调配颜料、下水漂扇，亲手创作自己的漆扇，沉浸式感受以水为墨、以漆为笔的传统文化魅力。
孩子们展示漆扇作品
从科学实验的惊奇到非遗手工的耐心，从理解原理到亲手创作——第四天的课程，孩子们在动手与动脑之间来回穿梭，也在不经意间学会了等待、调整和坚持。一节看似普通的科学课，因为一次失败而让孩子们真正理解了“慢下来”的重要；一堂手工课，因为一个纹样的选择而让孩子们开始在意细节与用心。这些微小的瞬间，或许比知识本身更长久地留在他们心里。
责编：曾玺凡
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三审：唐婷
来源：湖南日报·新湖南客户端
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