“老师，你们明年还会回来吗？”志愿服务落幕之时，孩子们紧紧拉住我们的手，澄澈的眼眸里盛满纯粹的期盼，久久不愿松开。从7月12日至7月22日，为期10天的长沙师范学院外国语学院“特立火种队”暑期三下乡社会实践活动，在湖南省衡阳市衡阳县岣嵝乡的袅袅乡韵中圆满结束。

踏上返程的大巴，窗外层峦叠嶂、稻田青翠遍野，乡野风光尽收眼底。回首这段短暂而滚烫的基层实践时光，孩子们纯真的笑脸、乡村的烟火气息、同行伙伴的并肩坚守，一一在脑海浮现。走出课本、走进田野、扎根乡土，这场盛夏实践，让我走出书本的边界，在广阔蓝天下触摸真实生活、践行青春担当，收获了课堂之上永远学不到的成长与蜕变。

（开班仪式上小朋友正在做自我介绍）

田野为序，童真为暖，我们在乡土间初识相伴、双向奔赴。作为团队新媒体组的一员，我的主要工作是全程拍摄记录、留存实践瞬间，日常与孩子们的面对面交流相对较少。出发之前，我始终满心忐忑，担心自己不善言辞、疏于互动，无法走进孩子们的内心，得不到孩子们的接纳与认可。可真正走进岣嵝乡的乡土课堂，我所有的焦虑都烟消云散。

（科学课上孩子们正开心地制作趣味实验）

记得一次拍摄结束后，一个小女孩快步冲到我面前，小心翼翼地捧着一包糖果，仰着稚嫩的脸庞轻声问道：“小杨老师，你吃糖吗？”突如其来的温柔与善意让我瞬间动容，连忙接过这份质朴的美好。乡村孩子的纯粹与热忱，不加丝毫雕琢、不染半点浮华，真诚又热烈。朝夕相处的十余天里，我用镜头记录他们的欢声笑语，用耐心陪伴他们成长，而孩子们也用最纯真的笑容、最朴实的回馈温暖着我。原来青春的陪伴从来都是双向的奔赴，我们以善意赴乡土之约，孩童以赤诚予温柔回响，每一份付出都有回应，每一次坚守都有意义。

（课堂上队员和小朋友们一起玩拼字游戏）

蓝天为幕，实践为课，我在基层沃土习得成长、淬炼初心。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是我此次三下乡实践最深刻的感悟。校园的课堂教会我们理论知识，而岣嵝乡的这片热土，为我开设了一堂生动深刻的人生实践课，让我在亲身历练中拓宽眼界、提升自我。

（队员们齐力完成拓染非遗工艺）

在这里，我遇见并肩同行的青春挚友。团队成员凝心聚力、互帮互助，秉持甘于奉献的志愿精神，甘愿做基层实践中的一枚“螺丝钉”，不分岗位、不计得失，哪里有需要就奔赴哪里，用团结与坚守彰显青年担当。在这里，我邂逅淳朴热忱的乡土温情。当地村民热情淳朴、善良真挚，悉心为我们准备可口的家常饭菜，闲谈间尽是柴米油盐的烟火气息；乡村小卖店老板不辞辛劳，一次次为我们运送物资、送来清凉，细微善意汇聚成温暖暖流。在这里，我领略山水自然的磅礴诗意。岣嵝峰青山叠翠、风光旖旎，远离城市喧嚣的乡野，让我们沉浸式感受自然之美，治愈身心、沉淀初心。

更让我深受触动的，是当地热情好客、淳朴务实的基层干部，他们贴心的帮助与坚守让我尤为动容。岣嵝乡山路蜿蜒、村落分散，乡村出行多有不便。整个实践期间，当地基层干部不仅悉心统筹我们的食宿事宜，贴心安排妥当生活起居，为团队实践筑牢安稳舒适的后方保障，还一次次驱车往返接送我们上山下山、穿梭各村组，全力配合我们的入户走访与助学宣讲工作，为各项实践活动顺利推进保驾护航。他们做的，从来不是什么惊天动地的大事。但正是这些一遍遍的接送、一次次的入户，让我第一次读懂“基层工作”四个字的分量。

作为新媒体记录者，我不仅是乡村实践的亲历者，更是乡土青春的记录者与传播者。十天里，我手持镜头穿梭在田野与课堂之间，定格孩子们求知的眼神、绽放的笑脸，记录志愿者们支教帮扶的暖心瞬间，捕捉乡村发展的鲜活样貌。同时，镜头也完整留存了孩子们的点滴蜕变：内向的孩子敢于举手发言，调皮的孩子学会主动分担。一帧帧鲜活的画面，记录着乡村教育的鲜活活力，我也以专业所长，为乡土发声、为青春留痕。

（图5 7月21日于神皇山古戏台举行三下乡文艺汇演晚会）

青年的成长，从来离不开基层沃土的滋养，青春的价值，始终在躬身实践中彰显。今年，是我校“特立火种”志愿服务团队扎根岣嵝乡开展暑期实践的第六年。六年初心不改，六年薪火相传，一代代队员接续奔赴、深耕基层，与岣嵝乡开展深度合作，常态化开展支教助学、乡村调研、志愿服务等活动，在乡土沃土上书写青年答卷、绽放青春光彩。

十日躬耕乡野，青春根植大地。这场实践让我走出方寸书桌、看见广阔天地，褪去青涩懵懂、收获笃定成长，也让我真切体悟到，躬身实践方知沃土情深，脚踏实地方能行稳致远。六年是一个逗号，不是句号。岣嵝乡的田埂上，还会有新的脚印。下一个举起相机的人，会和我一样，在这里读懂什么叫“把论文写在祖国大地上”。

作者：杨宝均 雷爽

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来源：湖南日报·新湖南客户端