盛夏七月，梅湖村满目青葱，稻浪随风翻涌，乡间蝉鸣阵阵不绝。炙热的夏风裹挟着泥土与草木的清香，吹遍乡野街巷，也开启了我们奔赴基层、扎根乡土的青春旅程。这个夏天，我跟随中南林业科技大学法学院“稻法自然”三下乡志愿服务队走进梅湖村，开展为期十日的三下乡社会实践，在朝夕相伴的支教时光里，邂逅乡土温柔，见证双向成长。

作为本次三下乡实践队的宣传负责人，我以相机为眼、以纸笔为媒，重点跟随支教团队，沉浸式记录课堂点滴、留存温暖瞬间、讲好青春志愿故事。出发之前，我提前规划宣传工作节奏，细化每日拍摄重点、推文产出内容与素材整理任务，主动对接支教组志愿者，提前熟悉各类趣味课堂、美育活动的流程安排，为全程纪实宣传做好充足筹备。抵达梅湖村党群中心首日，几名队员合力布置教学教室、整理文具教具、与村干部对接志愿工作，我穿梭在现场各个角落，认真记录团队筹备实践、扎根基层的忙碌画面，为本次乡土实践积攒下最真实、最质朴的开篇素材。从前在学校开展宣传工作，多是伏案成文、排版推送，真正踏足乡野我才深知，最动人的宣传内容，永远源于最真实的基层实践。

（图为志愿者正布置教学教室。）

支教课堂是我十日实践里最坚守、最熟悉的阵地。红色故事课堂上，队友娓娓讲述革命先辈的青春事迹，在孩童心中播撒红色种子；趣味美育课堂中，孩子们提笔绘画、动手创作，尽情挥洒童真创意；课业辅导、课间陪伴的日常里，队员们耐心答疑、温柔陪伴，守护每一份纯粹与热忱。我始终驻守在课堂一隅，不打扰授课节奏，静静以镜头捕捉细节：有孩子们高高举起的小手、专注澄澈的眼眸，有队员俯身耐心讲解的模样、温柔安抚孩童的瞬间，将支教路上所有细碎且滚烫的画面一一珍藏。

（图为孩子们正踊跃举手回答问题）

初入课堂时，乡村的孩子们大多内敛腼腆，面对镜头总会下意识躲闪、拘谨不安，不善表达自己的情绪与想法。为了捕捉孩子们最真实、最纯粹的状态，我刻意放缓拍摄节奏，不再一味举着相机记录，而是主动走近孩子们，放下设备融入课堂。我陪他们认真听课、参与手工创作、加入课间小游戏，耐心倾听他们稚嫩的想法，温柔陪伴他们的日常。在日复一日的相处中，孩子们渐渐卸下陌生的防备，慢慢对我敞开心扉。课后总会主动围在我的身边，兴奋地展示自己的绘画作品、手工作品，叽叽喳喳分享生活里的趣事。孩童眼底纯粹的光亮、毫无保留的信任、天真烂漫的笑容，治愈了盛夏的燥热，也让我深深沉浸在这场温柔的乡土陪伴之中。

（图为孩子正向我分享她带来的零食）

白日的课堂结束后，我的宣传工作依旧继续。夜晚褪去日间喧嚣，我静下心来逐一筛选照片、整理素材、打磨文稿。旁人看来深夜伏案是忙碌辛苦的工作，但于我而言，却是满心温暖、甘之如饴。翻看一张张治愈的画面、回顾一幕幕真诚的瞬间，我愈发真切地感受到，我们团队扎根乡村、陪伴孩童、传递温暖的每一件事都格外有意义。我认真雕琢每一篇推文、用心打磨每一段纪实内容，只想把这份纯粹的善意、热烈的青春、温暖的支教日常完整留存，让更多人看见乡村教育的美好，看见青年学子扎根基层的热忱与担当。

十日乡野时光，我奔走在各个课堂场景之间，用影像留存温情，用笔墨记录坚守。主讲队员以热忱守护童心、以知识赋能成长，我则以笔墨留存温情、以光影定格青春。我们各司其职、彼此配合、双向奔赴，让青年志愿力量扎根乡土，让温暖善意洒满乡间。

短短十日的三下乡之旅转瞬即逝，却成为我这个盛夏最珍贵、最深刻的成长印记。亲身走进乡村、贴近孩童、扎根基层，我真切体会到乡村支教的温暖价值与深刻意义。乡村的孩子们真诚纯粹、心怀光亮，他们对知识的渴望、对陪伴的珍视，让我无比触动。也让我更加理解，青年三下乡从来不是一场简单的实践活动，而是一场真诚的奔赴、温暖的传递、责任的传承。每一堂耐心的授课、每一次温柔的陪伴，都在悄悄点亮乡村孩童的夏日时光，为乡村教育注入鲜活的青春力量。作为团队的宣传负责人，我虽以镜头和笔墨为伴，却全程见证了团队的无私付出与真诚坚守，也深深为我们团队的志愿初心与青春担当感到骄傲。未来，我将继续保持这份热忱，执镜传递温暖，执笔传递善意，讲好更多故事，不负青春韶华，不负心中热爱。

（图为我与孩子们的合照。）

作者：杜林夏

责编：姚茜琼

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来源：湖南日报·新湖南客户端