盛夏骄阳似火，蝉鸣声声入耳。

7月13日，我作为湖南第一师范学院物理与化学学院“科慧星河”教育关爱服务团的一名宣传组队员，随队奔赴湖南省益阳市沅江市新湾镇学校，开启了为期七天的“三下乡”暑期社会实践。

与始终扎根讲台的主题授课老师不同，我的阵地在镜头后与案桌前，主要负责撰写推文、新闻稿以及活动拍摄记录。在这段被汗水与欢笑浸透的日子里，我不仅在取景框后定格了无数动人瞬间，也曾跨界站上三尺讲台与孩子们一同探索奇妙科学世界，更收获了真挚的队友情谊与满载感动的不舍告别。

当大巴车驶离城市喧嚣，窗外层叠稻田替代高楼，我仿佛为人生按下慢放键；当车辆停驻新湾镇学校，看着简陋却整洁的校舍与等候的孩童，我知道这场精心筹备的相遇，即将在乡土间写下温柔注脚。

（图为抵达学校当天的工作会议）

镜头为伴·笔墨里的乡野温度

作为宣传组一员，我的日常是与文字和镜头为伴。白日活动中，我挂着相机穿梭校园角落，捕捉孩子们纯真笑脸、队员专注神情及课堂精彩互动。盛夏光影里，一个男孩仰头大笑露出缺牙的瞬间、队友俯身指导手工的侧影、课堂上举手如林的小手，都被收进记忆卡。夜深人静，同伴熟睡，我坐在电脑前将一日见闻化作推文与新闻稿字句。起初连轴转采写令我疲惫，眼皮沉重，但当团队推文一篇篇发出、阅读量攀升，新湾镇夏日故事被校内外更多人看见，那份深藏心底成就感便抚平辛劳。我渐渐懂得，宣传从不是冷冰冰任务，而是用真心记录真心，用镜头传递温度，为乡村支教留下鲜活注脚。这让我想起知识库中那些奔赴乡村的志愿者，无论是吉首大学“医路同行”还是邵阳学院服务团，大家都在用青春记录乡土，而我手中的笔与相机，正是“科慧星河”洒向乡野的微光。

讲台跨界·三堂课里的科学童真

宣传虽本职，最难忘却是跨界讲台三堂课。在《彩色泡泡龙》课堂上，五彩泡泡如长龙般延伸，孩子们追着光影试图抓住缤纷，眼中闪烁的惊奇与渴望让我感受到科学的魅力；在《非牛顿流体》实验中，孩子们亲手将玉米淀粉与水按比例混合，拍打那团“遇强则强，遇弱则弱”的神奇物质时，惊呼声让教室沸腾。我清晰记得一个小男孩用力捶打液面，喊着“它变硬了像石头”，随即又轻柔抚摸笑说“现在又软了”，那团在掌心变幻的流体，恰如知识浸润童心的隐喻。而在《卡纸边角料拼接画》美育手工课，废旧碎纸在灵巧小手化作海底世界、动物园和漫天繁星。这三堂课让我走出取景框与撰写框，真真切切触摸到乡村孩童对未知世界的无限好奇与天马行空的想象力。

（图为我授课《非牛顿流体》场景）

（图为我课后和学生们作品合影）

并肩同行·宿舍复盘会的纯粹友谊

除了孩子们带给我的治愈，团队力量也是支撑我走完旅程的重要支柱。这一周里，我认识了一群志同道合、并肩作战的队员。我们在简陋宿舍开深夜复盘会，梳理当日稿件标题如何更接地气，模仿知识库里“青春三下乡”文章的温情笔调，达成共识后相视大笑；其他组伙伴总在上课需人手时主动搭手，一次我兼顾拍摄与写稿分身乏术，活动组队友默默接过相机帮我记录；课程组朋友课间和我分享班上孩子趣事。我们来自不同专业，却因同一份热爱相聚在新湾镇，这种纯粹的革命友谊，成为了我青春记忆里最闪亮的部分，也彰显着青年微光虽小亦可点亮乡土的担当。

信封重量·被治愈的双向奔赴

时光荏苒，离别的日子悄然而至。临行前的那个下午，孩子们纷纷拿着信纸塞到写有我们名字的信封里。一张张薄薄的纸片上，用歪歪扭扭的汉字和拼音写满了不舍：“哥哥姐姐，你们明年还会来吗？”“我喜欢上你们的课，我会想你们的。”看着那些稚嫩的字迹和画在旁边的小爱心，我的眼眶不禁湿润了。原来，我们自以为是去点亮乡村的微光，却在不经意间被这群纯真无邪的孩子，用最质朴的方式深深治愈。教育从来不是单向灌输，而是一棵树摇动另一棵树，一场心与心同频共振的双向奔赴。

归途回望·笔尖与初心的生长

短短数日的“三下乡”实践画上了句号，但我带走的不仅是硬盘里几十个G的影像素材和数十篇推文稿件，更是沉甸甸的感动与成长。益阳沅江的夏风，吹过新湾镇学校的操场，也吹进了我的心里。这段经历让我懂得，宣传不仅是记录，更是传递温度；教育不仅是授课，更是灵魂的触碰。未来，我将带着这份在乡野间汲取的力量，继续以笔为剑，以梦为马，让青春在祖国最需要的地方绽放最动人的光彩。

作者：文宇轩、高有

责编：姚茜琼

一审：朱晓华

二审：苏莉

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端