青春“三下乡”丨舞台映盛夏陪伴暖乡野——长沙学院“文风红语·凉水情”实践团凉水村结课展演

兰一胡灵湖南日报·新湖南客户端 2026-08-10 23:49:59

盛夏蝉鸣阵阵，乡野晚风徐徐。7月下旬，长沙学院“文风红语·凉水情”实践团走进湘西土家族苗族自治州龙山县茨岩塘镇凉水村，在村党群服务中心露天场地举办结课展演，活动于暮色中拉开帷幕。没有精致的舞台布景，村部空地便是展演现场；无需华丽的服饰妆造，孩子们眼里的星光便是最动人的点缀。这场展演既是为期一周特色课堂的成果检阅，也是青春力量与乡土童心温暖的双向奔赴。

课堂育新芽舞台展风采

展演正式开始前，实践队员们便分头忙碌起来：张贴写作课作文展板、悬挂非遗手工作品与绘画寄语、规整演出道具、摆放观众座椅，将平日课堂的成果——铺展在场地两侧。天色渐暗，晚间七点三十分，展演准时启幕。开场的手工创意走秀率先点燃现场氛围，孩子们手持一周课堂上亲手制作的非遗手工作品迈步登台，在傍晚柔和的天光里自信亮相，台下掌声接连响起。经过多轮排练的小主持人衔接自然流畅，朗诵表达、红色故事分享、安全科普情景演绎等节目依次登场，每一个节目都是孩子们一周课堂成长的缩影。曾经在课堂上腼腆不敢开口的孩子，站在露天舞台上也能字句清晰地完成表演；平日调皮好动的学生，候场时也会自觉排好队伍、反复默念台词。

（图为实践队员带领小朋友开展手工创意走秀。）

“以前不敢在大家面前说话，今天站在台上表演，爷爷奶奶都给我鼓掌了。”一位参演情景演绎节目的小朋友下台后兴奋地说道。

奖状赠成长温情留夏夜

展演行至尾声，实践团成员为每一位参与课程的孩子颁发手写寄语定制奖状与纪念奖品，根据孩子们一周的课堂表现，分别授予“勤学之星”“巧手之星”“进步之星”等称号，肯定大家的认真与成长。低年级的孩子接过奖状，总要盯着上面的名字反复看几遍，才小心翼翼地夹进自己的作业本里。场地两侧的作品展区同样暖意融融，孩子们拉着爷爷奶奶的手，挨个介绍自己写的作文、做的手工、画的图画。有小朋友轻轻拽住队员的衣角，仰着头问：“老师，你们明年还会再来吗？”一句简单的问话，消解了队员们连日筹备的疲惫。

（图为小朋友驻足观看展出的课堂作品。）

“不想让这只是一次普通的结课，希望每个孩子都能感受到，这个夏天他们的努力都值得被认真看见。”负责整理奖状的实践队员说道。从熬夜梳理每个孩子的成长细节、手写奖状寄语，到逐一对接节目、打磨展演流程，队员们把一周的陪伴与心意，都藏进了这场夏夜展演里。展演结束后的集体合影，将展板童趣作品与少年笑脸一同定格，留存下独属于凉水村的夏日回忆。

乡野践初心青春赴前行

为期一周的课堂里，实践团立足凉水村红色底蕴与民俗特色，开设红色历史体验、安全科普、非遗手工、朗诵表达等特色课程，贴合乡村孩子的成长需求，结合本土风土文化帮孩子们开阔眼界。从起初课堂上低垂的脑袋、细碎的回答声，到展演台上自信的表达、从容的步伐，孩子们的改变藏在每一个细节里。这场夏夜展演不是终点，而是温暖延续的新起点。对凉水村的孩子们来说，一周的课堂点燃了表达的勇气与探索的兴趣；对实践团的青年学子而言，这片乡土也给他们上了最生动的一课——乡村支教从来不是单向的付出，而是青年与孩童彼此陪伴、双向治愈的成长旅程。

（图为展演落幕，实践团成员与小朋友合影留念。）

长沙学院“文风红语·凉水情”实践团的青年学子，以课堂滋养童心，以舞台见证成长，把专业所学转化为服务乡村的实际行动。下一步，团队将持续关注乡村儿童综合素质成长，常态化开展基层志愿服务，以青春微光点亮乡野，在基层实践中践行青年担当，为湘西乡村教育振兴注入源源不断的青春动能。

作者：兰一胡灵

责编：彭彭

一审：彭彭

二审：苏莉

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问