青春“三下乡”丨安阳师院学子以专业赋能基层幼教，甲骨文课堂走进幼儿园

王甜湖南日报·新湖南客户端 2026-08-11 00:15:09

盛夏七月，安阳师范学院化学化工学院“孩好有你，携手童行”美心实践队17名队员，在主要带队教师巩冉阳、指导教师秦驰带领下，奔赴安阳市能量宝贝国际早教托育中心、贝多多幼儿园，开展为期十五天的暑期“三下乡”社会实践活动。团队依托安阳“文字之都”殷商甲骨文文化底蕴，融合化学科普与心理健康教育专业优势，打造“甲骨文文化+科学启蒙+六育并举”特色课堂，以专业化志愿服务为基层学前教育注入青春动能。

（图为美心实践队全体成员及指导老师合影，开启暑期实践活动。）

深耕甲骨文脉，让千年文字走进童真课堂

作为甲骨文发源地，安阳拥有得天独厚的传统文化资源。实践队深挖甲骨文字背后的人文内涵，创新“一字一教育、一课一成长”教学模式。队员摒弃枯燥的理论宣讲，以幼儿喜闻乐见的形式解码古老文字：依托甲骨文“水”字开展适应教育，引导幼儿接纳环境变化；依托甲骨文“大”字开展合作教育，培养团队协作意识；溯源甲骨文“爱”“父”开展仁爱与感恩教育；借助甲骨文“生”字解读生命力量；结合“心”“武”甲骨意蕴开展挫折教育，帮助幼儿塑造自信勇敢的积极心态。古老甲骨文脉走出古籍书卷，化身鲜活育人载体，在潜移默化中厚植孩童文化自信。

（图为队员指导幼儿开展趣味化学实验。）

融合学科优势，以文理课堂补齐幼教短板

针对基层幼儿科学启蒙薄弱、心理引导欠缺等痛点，实践队充分发挥化学、心理学交叉学科优势，将专业知识转化为适配幼儿认知的趣味课堂。队员精心设计紫甘蓝酸碱变色等安全简易的化学实验，以直观奇妙的科学现象打开幼儿探索世界的窗口。同时，团队结合幼儿心理发展规律，将情绪疏导、品格培育融入课堂互动，通过团队游戏、励志手势舞、情景模拟、手工创作等沉浸式活动开展心理健康引导。心理相关队员全程陪伴倾听敏感内向幼儿，帮助孩子们在轻松氛围中接纳自我、融入集体。

（图为队员带领幼儿学习感恩手势舞，传递感恩之心。）

真情陪伴成长，双向奔赴收获温暖与感动

合作教育课堂上，队员俯身陪伴胆怯的孩子参与沙包对战、双人协作游戏。孩子们两两相伴，起身时相互搀扶，受挫时彼此宽慰，完成挑战后相拥欢笑。他拿出甲骨文“大”字展板，向孩子们拆解字形寓意——“舒展的笔画，代表敞开心扉、接纳同伴”。生命教育课堂中，队员通过小鸡的生命之旅开展科普教学；爱的教育课堂上，幼儿亲手折叠红色爱心卡片，在互动中学习传递善意。每日课程结束后，全体队员开展复盘会议，梳理课堂问题与幼儿状态。温馨鲜活的课堂形式，获得幼儿园师生及家长一致认可。

（图为队员带领幼儿开展协作小游戏，培养幼儿团队合作能力。）

扎根基层实践，青春在服务乡村中淬炼成长

本次暑期志愿服务为期十五天，17名队员分工明确，从课程研发、课堂授课、活动组织到学情观察、心理陪伴，形成标准化服务流程。团队始终坚持“以孩童为本、以育人为先”理念，摒弃灌输式、形式化教学，坚持寓教于乐、润物无声。志愿服务之余，团队与两所幼儿园教职工开展座谈交流，分享“六育+心理+化学+甲骨文”融合课堂的设计思路，交流幼儿情绪管理、趣味启蒙教学的实操方法。特色化、体系化的志愿服务模式，既发挥了高校学子的专业价值，也为基层学前教育提质增效提供了新思路。

青春不负韶华，实践淬炼初心。此次暑期“三下乡”实践活动，是安阳师范学院学子知行合一、反哺基层的生动实践。下一步，美心实践队将持续总结经验、优化课程体系，持续探索传统文化与学前教育、专业知识与素质教育深度融合的创新路径，以青春之力赋能乡村教育发展。

作者：王甜

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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