2026年暑期，湘潭理工学院“砚火相传”实践团赴株洲市醴陵市制砚匠人工作室开展暑期“三下乡”社会实践，聚焦非遗醴陵砚的数字化保护与传播，依托三维建模、小程序、短视频、动态图等数字工具，为传统砚石打造线上立体数字档案，打通非遗技艺线上传播新路径。

实践队员实地走访醴陵制砚匠人工作室，调研砚台保护传播现存难题。

因地制宜调整方案，实地采集砚台立体数据

长久以来，传统砚台仅依靠平面照片、线下展馆陈列进行展示，远距离受众难以直观感受砚台立体形制与手工工艺。为打破空间传播局限，实践团计划借助数字化手段，给醴陵砚打造可线上浏览、永久留存的“数字分身”。项目初期，技术组原定采用无人机扫描匠人工作室整体环境完成全域建模，但实地勘测后发现，工坊房屋排布密集，地面堆放大量原石砚料，无人机飞行空间狭小，贸然起飞极易发生碰撞、坠机安全事故，原定建模方案无法落地执行。

面对方案受阻，团队及时召开复盘会议，团队负责人提出核心工作准则：数字化展示不能单纯炫技，要产出可落地、能长期使用的文化成果。经过全员研讨，团队重新划分设备用途：无人机转向记录工坊实景、实践调研全过程影像；建模工作重心转移至砚台实物本身。队员筛选多款代表性醴陵砚，多角度拍摄砚台正面、侧面、背部细节，精准测量砚台长宽高尺寸，借助专业建模软件还原砚台完整立体结构。相较于静态平面图片只能呈现石材色彩、表层纹理，三维模型支持观众自由旋转、缩放视角，清晰看清砚堂深浅、砚台边缘弧度、整体造型比例，完整还原实物立体样貌。

队员多角度拍摄醴陵砚实物，采集建模所需影像数据。

破解线上展示难题，搭建完整砚文化数字档案

建模工作推进中，新的技术难题接踵而至：完成的基础模型通体灰白，无法还原砚石天然纹理；高精度材质渲染对电脑设备性能要求极高；三维模型直接嵌入公众号、小程序存在加载卡顿、技术门槛高等问题。团队并未止步于技术障碍，主动探索折中落地方案：将三维模型录制360度全景旋转视频并导出动态图，搭配文字解说投放公众号、小程序；针对模型难以还原的天然石材肌理，搭配高清实物近景实拍图与文字注解补充说明，兼顾展示效果与线上传播适配性。

八棱砚基础三维建模，模型整体呈灰白色。尚未还原砚石天然纹理细节。

八棱砚实物。

团队明确数字赋能非遗的核心逻辑：数字化不是给传统技艺附加华丽外壳，而是围绕大众线上观览、文化传播的真实需求持续优化方案。为搭建完整数字展示体系，团队实行分组协同作业：文案组系统整理各类砚台名称、形制用途、背后制砚文化故事；拍摄组全程跟拍选石、切割、粗磨、细磨全套手工制砚工序；设计组手绘匠人形象、醴陵砚主题文化插画。各小组产出素材统一整合，构建起集三维立体模型、工艺纪实短视频、匠人访谈故事、文化科普文案于一体的醴陵砚专属数字档案，告别以往单张图片的碎片化展示模式。

数字留存赋能传承，开辟古砚走入现代新通道

与此同时，实践团启动专属线上小程序开发规划，平台将整合砚台展品介绍、非遗研学路线、完整制砚工艺流程、砚文化科普板块。即便未曾到访醴陵本地，群众仅通过手机就能完整了解砚石选材标准、砚台完整制作流程，读懂不同砚形承载的传统文化内涵，大幅降低非物质文化遗产的接触门槛。

小程序部分功能展示图。

数字化留存同样为濒危手工技艺保护提供长效支撑。手工制砚的核心判断标准大多藏于匠人长年积累的手感与实操经验，难以用文字完整记录。数字模型虽无法复刻匠人独有的实操手感，却能够永久留存砚台成品完整形态、标准化记录全套制砚流程影像，为后续非遗学术研究、线下文化宣传、校园研学课程储备成套素材，实现手艺资料长效保存。

在本地匠人张学年的工坊内，古老砚石仍依靠匠人双手反复打磨成型；电脑屏幕之上，一方方砚台拥有可旋转、放大、永久保存的数字分身。一边是原石、打磨器械、布满老茧的匠人双手，一边是三维模型、线上程序、数字影像素材，青年学子以数字技术为桥梁，打通传统手艺与现代数字媒介的壁垒。

让传统文化持续焕发活力，并非改动非遗内核，而是搭建当代年轻人愿意接纳、主动走近的文化入口。数字技术不是传统制砚技艺的替代品，而是非遗的记录者、文化翻译者、线上传播者。当一方醴陵砚借助数字分身跨越地域限制走向全国各地受众，传承千年的古老手工技艺，便找到了融入当代生活、持续传播延续的全新通道。

作者：曾思睿、曾宇佳、赖如婷

责编：余娇阳

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来源：湖南日报·新湖南客户端