我的“三下乡”丨一格一画皆童心，窥见乡村孩童的情绪星河

陈雯琪湖南日报·新湖南客户端 2026-08-10 19:59:37

7月22日午后，前进村村委会的会议室里，一场温柔的情绪九宫格课堂悄然开展。作为“衡梦启行·稚翼启明”实践团的一员，我并非本次课程的主讲人，只是一名静静旁观、默默感受的参与者。整场课堂落幕，我在孩子们的一笔一画里，看见了乡村孩童最纯粹、最真实的内心世界。

参与三下乡以来，我一直关注乡村孩童的成长状态。我发现，这里的孩子大多活泼可爱、淳朴善良，但相比于城市孩子，他们缺少充足的陪伴，也少有渠道学习如何梳理自己的情绪。他们习惯懂事、习惯隐忍，很多细碎的欢喜、委屈、烦躁，都悄悄藏在心底，无人诉说。这也是我在旁观本次情绪课堂时，感触最深的地方。

（志愿者用温柔通俗的语言，带孩子们认识各种各样的情绪）

整场课堂没有严肃的说教，没有枯燥的理论，只用孩子最能接受的绘画方式，打开了心灵沟通的大门。课堂开始后，主讲志愿者用温柔通俗的语言，带着孩子们认识各种各样的情绪。从开心、感动到害羞、难过、愤怒，每一种情绪都被平等对待、温柔接纳。看着台下一双双澄澈明亮的眼睛专注听讲，看着孩子们踊跃举手、大胆发言，我真切感受到，孩子们需要的从来不是道理，而是被看见、被理解。

（孩子们正认真构思绘画作品）

九宫格绘画开始后，喧闹的教室瞬间安静下来。孩子们低头执笔，沉浸在自己的创作世界里。我站在教室后方静静观察，九方小小的格子，承载着孩童丰富细腻的情绪。性格开朗的孩子，用绚烂多彩的颜色铺满画纸，将满心欢喜尽数展现；性格内敛的孩子，笔触轻柔细腻，悄悄描摹出心底的小情绪；偶尔有孩子眉头轻蹙，认真梳理自己的内心感受，和自己的情绪慢慢和解。

让我尤为动容的是志愿者的陪伴方式。大家没有居高临下地指导，只是俯身贴近孩子，轻声询问、耐心倾听。不评判画作好坏，不否定孩子的情绪，只是温柔地告诉每一个孩子：你的所有心情，都值得被尊重。

（小朋友上台认真讲述自己的情绪故事）

分享环节更是治愈满满。原本羞涩胆怯的小朋友，鼓起勇气站上台前，捧着自己的画作，认真讲述属于自己的情绪故事。他们坦然说出自己的不开心、自己的小害羞，也大方分享生活里的美好瞬间。那一刻，没有拘谨，没有自卑，只有孩子最真诚的表达。

旁观完整场活动，我对三下乡的意义有了新的理解。我们下乡支教，不止是传授知识、开设课程，更重要的是为乡村孩子搭建一个自由表达、释放自我的平台。对于缺少情绪引导的乡村孩童而言，这一方九宫格，是情绪的窗口，也是治愈的港湾。此次乡土之行，我以旁观者的视角见证童心、守护童心。我深知，青年三下乡的微光虽小，却能点亮孩童的心灵星河。以画笔润童心，以温柔护成长，这便是我们奔赴乡土最温暖的意义。

作者：陈雯琪

责编：胡泽汇

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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