聚焦转岗提质深耕数学课堂

科教新报 2026-08-10 17:10:20

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员唐婷）8月6日，“国培计划（2026）”湖南省农村中小学教师转岗适应力提升培训（初中数学，F0001-4）在湘潭开班。本项目由湖南科技大学承办，全省70名农村跨学段转岗初中数学教师参训，开启为期两年、合计120学时分层递进研修，系统化解小初数学教学衔接难题，强化乡村数学师资专业能力。

本次培训对标全国基础教育工作会议“落实立德树人根本任务，推进基础教育扩优提质”的工作要求，精准瞄准转岗教师新旧课标与教材衔接不畅、青春期学生管理经验欠缺、代数几何板块教学薄弱、日常教研支撑不足等四大教学困境。项目组历时一月打磨培养体系，搭建“适应筑基—进阶提质”两年闭环培养路径，分四个阶段开展线下集训，每年暑期、秋季各集中研修5天，同步配套线上常态化学习、名校跟岗实践，全方位补齐教师教学短板。

开班仪式同步举办“行与思”团队研讨活动。项目总负责人周文革作开班动员并全面解读培训实施方案。周文革代表项目组向全体参训教师致以欢迎，并介绍本次授课团队整合省教科院专家、区域教研员、一线骨干教师等资源。课程遵循 “理论学习—实操训练—课堂观摩—成果优化”的成长逻辑，设置新课标解读、常规备课、板书规范、信息化教学、分层作业、微型课题等核心模块，综合运用专题授课、示范课观摩、同课异构、小组研讨、专家会诊等多元研修形式，兼顾理论引领与乡村课堂落地实操。

开班首日首场专题课由株洲市天元教研室邓成湘老师主讲。课程以2022版义务教育数学课标为核心，结合湖南中考命题规律，从课标落地、核心素养培育、农村课堂实施路径三方面拆解教学痛点，有效回应转岗教师“教学与考试脱节” 的普遍困扰。授课结束后，参训教师分组研讨，梳理形成新课标教学困惑清单，对照自身教学短板明确改进方向。

参训学员纷纷表示本次培训贴合转岗真实需求，课程实操性强。大家表示将把握两年研修契机，潜心钻研教学方法，返校后把所学转化为课堂实效，持续优化农村初中数学教学，着力提升学生数学核心素养。

据悉，项目全程同步沉淀一线教学资源，培训结束后将汇编《农村转岗教师初中数学优秀教学案例集》，构建适配湖南学情的小初数学衔接课程体系，形成标准化、可复制的乡村转岗教师培养模式，持续助力全省义务教育优质均衡发展。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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