盛夏逐光而行，青春扎根乡土。为深入助力乡村振兴，赋能基层美育与志愿服务建设，7月13日，湖南信息学院电子科学与工程学院“衡麓·青筑者”实践队奔赴衡阳市衡山县岭坡乡双河口村，开展为期十天的“三下乡”社会实践活动。此次基层之行，我立足团队宣传总结岗位，全程参与实践素材汇总、文稿整理、新媒体运营与对外投稿宣传工作，在见证服务、记录温暖、传播故事的过程中近距离触摸乡村肌理，深刻体会新时代青年扎根基层、服务群众的责任与使命。

本次实践中，我主要负责团队幕后宣传总结与新媒体运营工作。在队员们深入一线开展志愿服务的同时，我系统收集整理文稿组撰写的新闻素材，汇总视频剪辑团队制作的影像内容，对每日实践活动进行归纳梳理、归档总结。在整合完善素材后，我及时完成新闻投稿工作，并持续运营团队抖音、视频号等新媒体平台，以文字、短视频等多元形式，对外展示团队志愿服务实况，讲述双河口村乡村发展与温情故事，让更多人看见青年学子助力乡村振兴的生动实践。

（图为实践队员为孩童开展作业辅导）

平日里，队员们在村里开设各类公益课堂，我常到课堂旁听，近距离记录现场真实状态。拼豆手工课上，不少孩子一开始不敢动手，拿着彩豆手足无措，在队员一步步引导下慢慢放开，专注拼凑花草、小动物图案，完成后会高高举起作品主动展示，眼里满是欢喜。安全宣讲环节，我们结合溺水、出行安全等乡村常见隐患举例讲解，孩子们听得十分投入，争先恐后举手回答互动问题，牢牢记住各类安全注意事项。课业辅导时，很多留守儿童基础薄弱，简单的计算、字词都容易出错，队员们一题一题拆解讲解，不少孩子慢慢理清解题思路，写完作业后会主动再来请教难题，学习积极性明显提高。

空闲之余，我会在村口、农户家门口和村里阿姨、村民闲聊，听他们聊聊村里孩子的日常、暑期缺少课外辅导的难处，也了解大家生活里真实的需求。村民们很愿意和我们交流，多次感慨这类下乡课堂丰富了孩子的假期，弥补了乡村教育资源的不足。

（图为实践团清理杂草后的合影）

除日常的课堂陪伴，我们还走访了村里一户生活困难的孩童家庭。孩子日常起居多有不便，家中院前空地杂草丛生。我们提前备好生活用品上门探望，全队一同动手清理杂草、平整院落土地。举着相机，完整记录下劳动陪伴的全过程：村民阿姨站在一旁连连道谢，孩子眼里藏着难得的轻松笑意，朴素细碎的温情扑面而来。整理素材时，我总反复翻看这组照片，将这份乡村暖意剪辑、撰稿，发布在团队新媒体账号，把基层温柔动人的瞬间传递出去。

（图为实践团与村内老党员合影）

实践过程中，我们还专程走访了村内的老党员。白发苍苍的老爷爷谈及过往岁月时情绪十分激动，语调缓缓上扬，细细向我们讲述他年轻时扎根乡土，牵头带领村民修路、打理农田、化解邻里矛盾的亲身经历，说起一路奋斗的往事，眼底藏着难以掩饰的热忱。我们和老人的家人围坐一旁静静倾听，他那些朴素厚重的亲身故事深深打动了在场每一个人，全队队员都深有感触，我也在这场真诚的交谈中收获了许多触动与思考。

采访结束后，纪爷爷领着我们走到他家门口的池塘边。夏风吹过来，满池荷叶晃来晃去，我们站在边上和老人闲聊。聊着聊着才发现纪奶奶已经悄悄下到池塘里，弯腰在荷叶底下找莲蓬。等她走上来的时候，裤脚全都湿透了，怀里捧着满满一篮新鲜莲蓬，笑着塞到我们手里。莲蓬表皮还带着池水的凉意，可我心里一下子暖烘烘的。奶奶也没多说什么特意招待我们的话，就安安静静笑着，好像摘一筐莲蓬只是一件不起眼的小事。但就是这份朴实无华的心意，让我感触很深。莲蓬算不上贵重东西，却是老两口拿得出最实在的馈赠，他们或许记不清我们每个人的名字，却用这样简单的方式告诉我们，我们这趟下乡的陪伴，他们都记在了心里。

（图为实践团与村委干部合影）

此次三下乡实践，让我彻底打破了对乡村志愿服务的片面认知。乡村振兴从来不是一句空泛的口号，而是落实在每一次真诚服务、每一次温情帮扶、每一次默默坚守之中。基层服务既有一线的躬身实践，也有幕后的深耕传播，每个人各司其职、同心协作，才能让青春力量真正扎根乡土、赋能乡村。

此次乡野实践是历练，更是成长。我在整理素材中见证初心，在传播故事中感悟担当。未来，我将持续秉持青年热忱，立足实践、脚踏实地，将此次下乡所学、所感、所悟转化为前行动力，主动投身基层志愿服务，以笔墨传温情、以网络扬青春，用实际行动助力乡村振兴，让青春在扎根乡土、服务人民的实践中绽放绚丽之花。

通讯员 彭浪

作者：彭浪

责编：王华玉

来源：湖南日报·新湖南客户端