青春“三下乡”丨一叶藏天地，“琢光”育童心

颜锦霞湖南日报·新湖南客户端 2026-08-10 15:08:00

8月4日，岭南师范学院文传院“琢光”突击队队员卢思瑶以乡村间的花叶枯枝为天然画材，在湛江坡头乡村的珊瑚小学开设植物拼贴特色美育课堂。该课程将乡土美学、自然科普、生态德育相融共生，以轻量、普惠的实践教学破解乡村美育资源匮乏难题，旨在让珊瑚小学的孩童在拾叶造物间能感知自然诗意、涵养生态本心、厚植乡土情怀，为乡村素质教育注入鲜活的青春力量。

（卢思瑶认真上课。钱力纳摄）

教室里暖意融融，处处是鲜活热闹的画面。“琢光”突击队队员卢思瑶围站在课桌之间，俯身手把手地向孩子们示范草木拼贴的完整步骤，从铺底、构图，到粘贴、压平，每一个动作都细致耐心。示范结束后，她轻声向孩子们发问：“小朋友们仔细看看，这片红棕色的叶子纹路像什么？”孩子们立刻凑上前，睁着好奇的眼睛细细端详，随后叽叽喳喳地分享起自己的发现。在这一问一答的轻松互动中，孩子们慢慢读懂了草木独有的肌理层次与原生色彩，于细碎枝叶间悄然建立起初步的审美感知。

（小朋友认真拼贴。梁欣蓉摄）

课堂创作环节正式开始后，不少小朋友们面对桌上的一堆花叶犯了难，有的攥着叶片小声嘟囔：“老师，我不知道怎么才能拼得好看。”看到孩子们手足无措的模样，卢思瑶轻轻走到他们身边，用指尖轻拨桌上的草木，温柔地引导道：“小朋友，不用一定照着固定的样子拼哦，你心里喜欢什么就拼什么。就比如你喜欢海边的渔船，就可以用细细长长的枝干做船身，用好看的花瓣当浪花，大胆动手拼就好啦”孩子们听完后，得到了启发开心地投入植物拼贴中。

（卢思瑶指导学生拼贴。梁欣蓉摄）

创作尾声，孩子们纷纷高举着自己的作品，争相向老师和小伙伴展示。一名小女孩举着自己的拼贴画，眼睛亮晶晶的，兴奋地说道：“原来家门口随处可见的树叶，竟然能拼出这么美的坡头！”稚嫩的声音里满是成就感，也为这场充满趣味的草木拼贴课堂，画上了温暖又圆满的句号。

因为乡村少年课余文娱选择相对单薄，所以乡野草木是抚慰童心的温柔载体，而沉浸式草木创作能缓解孩童的课业疲惫和丰盈暑期课后的精神文化生活。一幅幅独一无二的植物拼贴作品摆满桌面，孩子们互相观赏、彼此赞叹，满满的创作成就感填补了乡村学子展示自我渠道稀缺的缺憾，以柔和的艺术力量滋养心理健康，帮助学生建立正向自我认同感。

（拼贴作品展示。卢思瑶摄）

草木无言，美育有声。植物拼贴课堂以自然为教材、以乡土为课堂，不只是一节手工实践课，更是“琢光”突击队为平衡城乡教育差距、传递生态理念、厚植乡土情怀、培育时代新人而设计的基层育人载体。

作者：颜锦霞

责编：曾璇

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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