2026年7月17日，广东第二师范学院“望未来，向新程”实践团走进广东省揭阳市榕城区卢前小学，开展2026年暑假免费公益课堂第四天的教学活动。本次公益课堂以“文化润心，科创启智”为主线，融合普法教育、科学实验、潮汕非遗与劳动实践四大板块，依托沉浸式趣味课程启发学生探索思维、厚植文化自信，推动传统文化底蕴与科学创新精神在青少年心中扎根生长，是广东第二师范学院落实暑期“三下乡”社会实践育人要求的生动实践。

本次课堂覆盖科学素养、文化传承、法治教育三大育人维度，开设“晨读普法”“神奇纸巾彩虹桥”“纸杯光影实验室”“粿印拓印手工课”四项核心课程，并以劳动实践环节收尾，通过理论讲解、动手操作、互动分享相结合的形式，实现全方位、多维度的育人效果，让参与课程的同学们在轻松有趣的氛围中收获知识、提升能力。

晨读普法课堂上，学生们踊跃举手参与互动问答，课堂氛围热烈活跃。当日晨读环节将普通话学习与普法教育有机融合，实践团成员先带领同学们规范普通话发音，从字词正音到段落朗读，逐句纠正、耐心引导，鼓励同学们主动朗读、大胆表达，在琅琅书声中营造浓厚的诵读氛围，提升普通话表达能力。随后开展的趣味普法小课堂中，实践团成员跳出枯燥的条文讲解，借助普法手势舞、校园欺凌真实案例开展生动讲解，用直观易懂的方式教会同学们辨别校园欺凌的常见形式、掌握自我保护的实用方法，引导同学们树立法治意识、学会用法律武器保护自身权益，让法治安全知识真正入脑入心。

（普法课堂上，学生积极学习普法手势舞。郑智丹 供图）

在“神奇纸巾彩虹桥”科创探究课堂上，同学们踊跃举手、积极互动，对新奇的科学实验充满好奇与期待。课程以趣味脑筋急转弯、色彩知识问答拉开序幕，快速调动起同学们的参与热情。随后同学们以小组为单位，用纸巾、彩笔与清水等实验材料，亲手搭建专属“彩虹桥”，直观见证毛细现象带来的色彩汇聚效果。当看到颜色顺着纸巾慢慢“爬”到中间、汇成一道彩色桥梁时，同学们纷纷发出惊叹，切身感受到科学的神奇魅力。课程最后，实践团成员结合毛巾吸水、植物根部输水等生活实例讲解毛细现象的科学原理，引导同学们留心观察日常生活，发现身边的科学趣味，培养科学探究意识。

（学生积极参与“神奇纸巾彩虹桥”科创探究课堂。邱子琳 供图）

潮汕粿印拓印手工课堂聚焦本土非遗民俗，实现传统文化传承与动手实践的深度结合，是本次公益课堂中最具本土特色的环节。课堂上，实践团成员先通过趣味抢答的形式，为同学们讲解粿印承载的民俗内涵与潮汕粿品文化的历史渊源，鼓励同学们分享家中制作粿品的生活经历，拉近传统文化与日常生活的距离。随后同学们分组协作，依次完成粿印上色、拓印创作等步骤。助教全程在旁指导操作手法，帮助同学们掌握拓印技巧。完成作品后，同学们纷纷举起自己制作完成的潮汕民俗拓印作品，脸上满是自豪与喜悦。这门课程既加深了同学们对家乡本土文化的理解与认同，也有效锻炼了大家的动手能力与团队协作意识，让非物质文化遗产在少年儿童手中焕发新的生机。

（学生展示亲手完成的潮汕民俗拓印作品。郑智丹 供图）

另一门科创课程“纸杯光影实验室”同样深受同学们喜爱，课程以趣味谜语、影子猜谜游戏调动同学们的探索热情，引导大家主动思考光影变化的规律。课堂上，同学们亲手裁剪杯底、粘贴半透明胶布、在胶布上绘制自己喜欢的创意图案，一步步制作出简易投影仪。完成制作后，同学们通过调整光源与墙面的距离，观察影子大小的变化规律，在亲手操作中沉浸式感知光影变化的内在原理。课堂上同学们踊跃举手发言，分享自己的实验发现与创意想法，在探索与实践中培养科学思维与创新能力。

（“纸杯光影实验室”课程上学生踊跃举手发言。曾凯妮 供图）

全部课程结束后，同学们没有立刻离开教室，而是主动参与教室清洁整理工作中。大家分工协作，有条不紊地完成教室的清洁工作。在亲身劳动中，同学们树立起爱护环境的责任意识，在互帮互助间培养集体观念，涵养勤劳向善的优良品质，也为本次公益课堂画上了圆满的句号。

据了解，本次暑期免费公益课堂，是广东第二师范学院落实传承中华优秀传统文化、培育青少年创新精神相关要求，响应“人才强国”战略，探索文化育人、科创育人融合发展新模式的“三下乡”社会实践行动。自活动开展以来，实践团成员充分发挥自身专业优势，精心设计每一堂课程，用心陪伴每一位学生，用实际行动践行“三下乡”社会实践的初心与使命。下一步，实践团还将持续推出多样化趣味公益课程，不断丰富课程内容、创新授课形式，陪伴辖区青少年在实践体验中不断成长，为乡村青少年成长成才贡献青春力量，让“三下乡”的青春之花在基层绽放光彩。

作者：岑柏欣 陈嘉盈 黄雅沁 谢汶诗

责编：张嘉诗

来源：湖南日报·新湖南客户端