盛夏七月，星河铺洒潇湘大地。2026年7月，为拓宽基层孩童科学视野，传递新时代北斗精神，湖南工业大学音乐与舞蹈学院“乐舞绘潇湘·美育助振兴”“三下乡”社会实践队奔赴湖南省永州市零陵区接履桥街道潇湘社区开展志愿服务。我是湖南工业大学音乐与舞蹈学院音乐学2403班学生张闻洋。在充实丰富的备课过程中，我对北斗精神的理解褪去校园书本里单薄的文字。一堂面向社区孩童的航天科普课，扎根基层乡土就此展开。在星空故事与悠扬歌声中，我触摸到独属于青年学子滚烫的成长力量，这次科普讲堂也成为我本次“三下乡”社会实践中最难忘、最有意义的一段经历。

本次活动安排在下午展开，当我们抵达湖南省永州市零陵区接履桥街道潇湘社区活动室时，夏日暖融融的阳光铺满整间屋子，这里没有标准化科普教室、专业多媒体配套教具，几张简易桌椅、一面空白墙面，就是我当天授课的全部阵地。前来听课的社区孩子年纪参差不齐，大多活泼好动，眼里藏着对太空、卫星无限的好奇。前期筹备时我便了解到，社区孩童平日里很少接触航天科普，课本里的北斗精神、航天故事遥远又抽象，缺少生动通俗的讲解渠道。正因如此，我反复打磨授课内容，抛弃生硬晦涩的专业术语，决心用童趣化、故事化的方式，把航天梦想、北斗精神送到孩子们心里。

整场科普课堂由我承担策划、全程主讲，课前我提前设计印制了卡通北斗科普小卡，简化复杂航天原理，搭配卫星插画贴合孩童理解水平。活动当天，队友协助我完成桌椅搬运、海报张贴等场地布置，看着空荡荡的活动室慢慢规整妥当，我心里既期待独自站上讲台，又担心深奥的航天知识难以被小朋友领会。

没过多久，社区孩童结伴涌入活动室，清脆的交谈声瞬间填满房间，孩子们围在航天主题海报前不停张望，接连抛出关于火箭、卫星的各种疑问。课堂正式开讲，我以古代北斗七星神话故事作为开篇，由浅入深完整梳理我国北斗导航系统自主研发的完整历程。

（我向孩子们梳理北斗发展历程。）

讲解核心内容时，我手持科普小卡逐一走到孩子们面前展示，刻意放缓语速，把漫长艰难的科研攻坚历程转化为浅显易懂的小故事。卡片清晰记录着北斗一号从零起步自主攻关的艰辛、一代代航天人默默坚守拼搏的过往，还有“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”十六字北斗精神。我认真告诉孩子们，正是无数科研工作者埋头钻研、坚持自主研发，我国才拥有完全自主可控的全球导航系统。小朋友们纷纷凑近卡片，盯着卫星图案踊跃举手，抛出满是童真的问题：没有北斗我们出门会迷路吗？卫星在太空靠什么运转？每一个疑问，都由我单独耐心细致地逐一解答。课程尾声，我把科普小卡分发到每位孩子手中，叮嘱大家课后多多翻看，把航天理想藏进心底。看着孩子们小心翼翼攥紧卡片、视若珍宝的模样，我真切明白，这薄薄一张卡纸，就是我播撒在孩童心底的航天星火。

（我手持科普小卡向孩子们讲解、解读北斗发展故事。）

科普宣讲结束后，我发挥音乐与舞蹈学院专业特长，带领全体小朋友合唱航天主题歌曲《我是北斗》。温柔悠扬的旋律在活动室缓缓回荡，航天科普与声乐美育完美相融，孩子们放声歌唱，眼眸里盛满对浩瀚星空的无限向往。这堂课从来不是我单向向孩子灌输知识，而是我与少年儿童平等交流、彼此治愈，全程满是双向奔赴的温暖与感动。

中场休息时，我和同行队员闲谈内心感悟。从前在校思政课堂、课本里学习北斗精神，“自主创新”“万众一心”只是宏大遥远的文字概念，很难真切体会背后的重量。可这次扎根零陵潇湘社区基层，由我完整独立为少年讲述一代代航天人的奋斗故事，亲眼看见孩子们眼里闪烁的星光，我才真正读懂十六字北斗精神背后沉甸甸的坚守与力量。

傍晚课程圆满落幕，返程路上晚风轻轻拂面。一整天独自备课、宣讲、带唱，全程由我承担课堂全部教学工作，身体虽倍感疲惫，内心却格外充盈满足。本次“三下乡”实践，我走出高校象牙塔，亲手把航天科普带进基层社区，将北斗精神传递给青少年群体。身为文艺专业青年，我既是航天知识、时代精神的传播者，也是扎根乡土、在基层实践中不断成长的学习者。仰望浩瀚星河，北斗为前路指引方向；扎根基层开展服务，青年初心永不褪色。这场由我独自主讲、面向社区孩童的北斗科普美育课堂，是我整个“三下乡”实践旅程中无法忘却的珍贵回忆。

（课堂结束后，孩子们和实践队员手拿北斗科普小卡和北斗旗子合影留念。）

往后，我会持续发挥音乐舞蹈专业优势，主动参与各类美育科普志愿服务，奔赴更多基层乡村，以青年微光点亮万千童心的航天梦想，用文艺力量助力基层精神文明建设。

作者：张闻洋

责编：万枝典

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来源：湖南日报·新湖南客户端