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黄子涵 汤佳殷 李香萍 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-10 14:55:12
7月23日上午10点，湖南农业大学公共管理与法学学院“公璞乡行·推普助兴”宣讲团志愿者黄子涵走进宁乡市东湖塘镇耕读书院低年级教学班，开设一堂以“趣味学拼音、快乐说普语”为主题的粘土手工推普课堂。教室内28名乡村孩童端坐桌前、满怀期待，宣讲团全体志愿者提前就位、分工协作，一同开启这场以泥塑音、以语润心的推普实践。
寓教于乐，趣味课堂解锁拼音新学法
课堂伊始，授课志愿者先用通俗易懂的语言向孩子们普及推广普通话的重要意义，讲解拼音是规范发音、流利讲普通话的基础，引导孩子们树立主动讲普通话的意识。随后结合低年级基础声母、韵母开展趣味教学，带领孩子们认读、区分易混淆拼音字形，为手工创作做好知识铺垫。
手工环节，志愿者有序分发各色超轻粘土，手把手指导孩子们运用揉、搓、压、拼接等手法，亲手塑造各类声母、韵母造型。在掌握拼音塑形技巧后，课堂充分给予学生自主创作空间，鼓励孩子们结合日常生活，用粘土制作水果、小动物、花草等创意作品，将拼音学习与创意美育相结合，让枯燥的识字课堂变得生动鲜活。
（图为小朋友上课时独立完成的声母韵母黏土作品。图为湛加祺拍摄）
登台分享，以表达锻炼普通话能力
粘土创作完成后，课堂设置作品展示与普通话分享环节，成为本次推普课堂的核心亮点。孩子们依次上台，手持自制拼音粘土作品，自主拼读手中拼音，用普通话讲述自己的创作思路、介绍手工图案。不少平日里习惯使用方言交流的小朋友，主动切换普通话进行表达；性格内向、不敢当众发言的孩子，也能在小组内轻声用普通话交流作品，逐步克服表达胆怯，口语表达自信心得到显著提升。
（图为小朋友向大家展示自己的粘土作品，图为湛加祺摄。）
成效显著，多措并举夯实推普育人实效
本次融合手工的特色推普课实现多维育人成效：知识层面，孩子们通过直观粘土塑形加深拼音字形记忆，清晰理解拼音对规范普通话发音的作用；实践层面，全员参与口语分享，有效锻炼普通话表达；心理层面，分层式展示平台照顾不同性格孩子，帮助内向学生敢于开口；育人层面，手脑口同步联动的教学模式充分激发孩子学习热情，树立自觉使用普通话交流的意识，圆满完成本次推普教学目标。
课堂结束后，志愿者为表现优秀的小朋友颁发荣誉奖状，全体师生手持拼音创意作品合影留念，定格本次趣味推普课堂的美好瞬间。
（图为志愿者与孩子们手持自制推普黏土作品合影。图为湛加祺拍摄）
复盘反思，优化后续推普教学路径
本次暑期志愿服务课堂创新融合手工与拼音教学，贴合低龄儿童好动的特点，巡回指导可即时纠正拼音认知错误，充分尊重学生创意，是极具推广价值的趣味推普形式。
推广普通话是长期工作，单次课堂仅能完成启蒙，后续湖南农业大学公共管理与法学学院“公璞乡行·推普助兴”宣讲团将持续设计多样化趣味推普活动，常态化营造校园普通话交流氛围，引导乡村孩子在日常生活中主动讲普通话，真正做到学以致用，以语言文字助力乡村少年成长。
（通讯员 黄子涵 汤佳殷 李香萍）
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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