为赓续红色血脉、创新少年儿童爱国主义教育形式，7月12日，南通大学杏林学院经管菁英志愿团赴江苏省启东市滨海暑托班，开展“红韵润童心”主题实践活动，红色宣讲搭配传统剪纸手工，让红色文化、非遗技艺双向浸润童心。

活动开展前，经管菁英志愿团针对低龄儿童认知特点完成全流程筹备工作。团队成员结合基层暑托班孩童学习习惯，将整场活动拆解为红色主题宣讲、红色剪纸手工两大核心板块，规避长篇理论说教，侧重互动体验与具象化表达。志愿者分工协作完成宣讲课件打磨、红色剪纸物料筹备、现场流程预演等工作，专门制作适配孩童理解能力的图文宣讲素材，配齐红色宣纸、儿童安全剪刀、红色纹样模板等手工材料，划分宣讲、手工引导、现场秩序三类服务岗位，细化每一项工作内容，保障活动现场节奏有序、氛围轻松。活动当日，志愿者提前抵达滨海暑托班活动室，规整手工物料、调试投影与音响设备，为孩子们打造兼具红色学习与动手实践的活动空间。

宣讲环节正式开始，一名身着红色志愿马甲的志愿者依托投影课件开展“奋进新征程，建功新时代”基层宣讲。屏幕上直观生动的图文素材，将红军长征途中女卫生员鼓舞战友翻越雪山的红色故事娓娓道来，志愿者以温和细腻的叙事方式还原革命场景，不堆砌晦涩历史术语，用孩童能够听懂的语言诠释坚守与信仰。讲述至卫生员带病放声歌唱、支撑战友前行的段落时，台下孩童纷纷端正坐姿，全场安静肃穆，不少孩子紧盯投影画面，眼神里满是动容。宣讲中途设置多轮开放式互动提问，志愿者抛出“如果身处长征路上，你会如何帮助身边战友”等问题，孩子们争相举手作答，有人提出分享衣物抵御严寒，有人说要放声歌唱鼓舞士气，质朴纯粹的回答，让红色精神在一问一答中落地生根。

（志愿者面向暑托班儿童开展红色主题基层宣讲。周禹丞 供图）

宣讲结束后，红色非遗剪纸手工体验环节同步启动。活动室长桌上整齐铺放各类红色剪纸材料，志愿者分散落座于孩童身旁，一对一开展手工教学，手把手示范红纸折叠、镂空裁剪的基础技法，引导孩子们围绕五星红旗、革命人物等红色意象进行创作。窗外阳光洒落桌面，孩子们手握安全剪刀认真雕琢红纸，有的专注修整剪纸花纹，有的迫不及待举起完成的红色窗花与同伴分享，一件件造型稚嫩却饱含心意的剪纸作品相继完成。传统剪纸作为本土非遗载体，将抽象的爱国情怀转化为可触摸、可创作的实体作品，孩童在指尖创作的过程中近距离感受红色符号的独特内涵，在动手实践中深化对革命先辈的崇敬之心。

（志愿者指导暑托班儿童制作红色主题剪纸。王润润 供图）

滨海暑托班负责人全程观摩完整场活动，在谈及本次实践活动的教育效果时表示，以往面向低龄儿童的红色教育多以单向说教为主，很难长久吸引孩子注意力，而本次宣讲结合手工体验的融合模式，把厚重宏大的红色历史转化为沉浸式、参与式体验，更容易走进孩童内心，教育感染力更强。活动临近结束，不少孩童主动拉住现场志愿者，高举自己亲手完成的剪纸作品分享创作想法，反复询问志愿团何时会再次开展红色课堂，孩童直白又真挚的不舍，让在场所有志愿者真切感受到基层红色志愿服务的独特育人价值。

据了解，南通大学杏林学院经管菁英志愿团长期扎根社区、暑托班等基层阵地，常态化开展红色宣讲、非遗手工课堂、青少年公益服务等系列实践活动，持续为辖区未成年人提供特色爱国主义教育服务，累计服务群众数百人次。团队成员均为在校经管专业青年学生，依托暑期社会实践搭建高校与基层社区的联动桥梁，将青年学生的理想信念、服务热情转化为贴合群众需求的公益服务，有效填补社区暑期少儿思想文化教育资源缺口。

本次“红韵润童心”实践活动全部流程结束后，全体经管菁英志愿团成员于室内集体合影，记录本次基层红色志愿服务的实践瞬间。团队负责人介绍，后续志愿团将持续优化红色教育活动形式，深度融合红色故事、传统非遗、互动小游戏等多元内容，持续走进社区暑托班、基层校园，推出更多轻量化、趣味化红色主题课堂，以青年力量持续传递红色精神。

（南通大学杏林学院经管菁英志愿团全体成员合影。王晖 供图）

此次双线并行的红色实践活动，实现红色思想教育与传统非遗传播双向赋能。青年学子下沉基层开展红色志愿服务，既落实高校实践育人的培养目标，也为基层社区输送全新的少儿红色教育活动方案，构建起校地协同开展青少年思想引领工作的良性循环。志愿团指导教师表示，青年学生以同龄人的视角讲述红色故事，能够消解红色历史与当代孩童之间的距离感，线下沉浸式实践远比书本理论更易在孩童心底埋下爱国、敬英雄的种子。下一步，经管菁英志愿团将持续联动启东本地社区，开发分层适配不同年龄段孩童的红色主题实践课程，推进红色公益课堂常态化开展，让红色文化持续浸润更多少年儿童的成长之路。（通讯员 戎隽仪 周禹丞）

作者：周禹丞

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来源：湖南日报·新湖南客户端