7月15日，南通大学杏林学院经管菁英志愿团成员王润润利用暑期返乡契机，走进江苏省镇江市九华山庄社区暑托班开展专项关爱儿童志愿服务。据悉，该社区双职工、外来务工家庭占比超60%，暑期长期无人看护的学龄儿童达30余名，儿童心理陪伴、情绪疏导类服务缺口较大。王润润摒弃传统宣讲形式，以一对一陪伴、绘画互动的服务模式，为辖区留守、托管儿童提供精准心理关怀服务。

九华山庄社区暑期托管服务以课业辅导为主，据社区统计，超七成孩子长期缺少亲子陪伴，普遍存在倾诉渠道匮乏、情绪无处释放等问题。针对这一实际现状，王润润没有选择留校或外出旅行，扎根社区一线，放下说教视角，以平等倾听的方式，守护未成年人心理健康，为孩子们搭建安心倾诉、释放情绪的温暖空间。

（志愿者带领暑托班孩童开展趣味互动。王晖 供图）

7月15日，实践正式启动。王润润早早来到社区，没有站在讲台上发号施令，而是搬来小凳子坐到孩子们中间，保持目光平视，语气轻柔。刚开始孩子们有些拘谨，她拿出彩笔和画纸，邀请大家一起涂鸦。绘画成了破冰的天然媒介。一个男孩画了一座大房子，旁边只有一个人影，小声说那是妈妈，因为妈妈总加班，希望她能多陪陪自己。王润润没有急于安慰或说教，只是握住他的手，认真点头，用温和的共情语言回应。整个上午，她陪伴了五名不同年龄段的孩子，耐心承接所有细碎情绪——有抱怨暑假无聊的，有诉说被同学冷落的，也有兴奋描绘长大梦想的。她始终守住“倾听者”定位，不打断、不评判，依托自学的青少年心理知识，引导孩子用涂鸦、便利贴表达困扰，再一起讨论简单疏导方法。原本腼腆的孩子逐渐放松，话匣子也慢慢打开。

（志愿者一对一陪伴孩童，倾听其中故事，一同展示绘画作品。王晖 供图）

活动结束后，王润润没有马上离开，而是和团队成员逐条复盘当天听到的心声。“我们记录下孩子们提及频率最高的烦恼——父母陪伴不足、同伴交往困惑、对自我能力的怀疑。这些在成人看来或许微不足道，但对孩子而言就是世界的全部。”王润润深有感触地说。她意识到，一对一同伴倾听最大的价值，就是为孩子创造一个无需顾虑、可以自由释放情绪的专属出口，这份安全感远比一次集体授课更为珍贵。指导老师戎隽仪表示，基层青少年关爱不能停留在课业帮扶层面，走入孩童细腻柔软的内心世界，共情他们的小烦恼，才是青年学子参与社会服务最动人的温度。

（孩童们集体展示各自完成的创意绘画作品。王晖 供图）

一次陪伴能给予温暖，但长效守护更显力量。结合收集到的儿童诉求，王润润和团队敲定了可持续方案：整理高频心理困惑，绘制简易情绪疏导绘本留赠暑托班；设计“心愿涂鸦本”和“情绪便利贴”等互动工具优化后续谈心形式；同时与社区达成长期结对意向，计划定期回访，让倾听陪伴成为固定动作而非一次性“打卡”。王润润坦言，这次返家乡实践让她对“服务”有了全新理解——“真正的服务是蹲下来，耐心听对方需要什么。”她表示，未来将继续关注社区儿童心理健康，并带动更多返乡大学生加入倾听者队伍。

九华山庄社区工作人员对王润润的实践给予高度评价，认为这种“走心”模式有效弥补了暑托班情感关怀的不足。队长王晖表示：“少年儿童的内心世界柔软而丰盈，青年学子愿意做长久耐心的倾听者，以平等温柔的陪伴，让每一个孩子都有敢于袒露心声的温暖角落。”王润润则用一句朴素的话总结自己的返家乡之行：“我生长在镇江，回到镇江，能做一点让家乡孩子感到温暖的事，就是最有意义的暑假。”本次王润润的实践是学院鼓励青年学子扎根乡土、关注民生的生动缩影，未来团队将逐步推广“倾听陪伴”模式，用青春力量为基层儿童关爱服务链注入源源不断的暖流。（通讯员 戎隽仪 曹成盛）

作者：曹成盛

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来源：湖南日报·新湖南客户端