我的“三下乡”丨环保课堂悟乡土，课业辅导知教学相长

王慧茹、陆诗怡湖南日报·新湖南客户端 2026-08-10 11:16:09

7月17日，作为湖南信息学院电子科学与工程学院“湘芯智汇”三下乡实践团队的一员，我们支教第六天，清晨孩子们提前抵达教室等候，满眼期待令人心头一暖。今日环保主题课堂、一对一课业辅导、户外集体游戏依次开展，我在乡土文化实景中思考电子技术助力乡村环境治理的可行方案。

九点志愿者带来环境保护课堂，以胡家坪梯田、河道、山林实景切入，新旧村庄环境照片对比，引导孩子讨论家乡环保办法，不少小朋友提议组建乡村环保小队。听课过程中我灵光一闪：依托专业所学的环境传感器知识，可以设计简易垃圾识别、水质监测等小型装置，带到乡村普及，用智能设备助力村庄环境管护，实时监测河道、田间环境数据，为乡村绿色发展提供数字化思路。

（图为志愿者认真讲解。）

环保课后开启一对一作业辅导，孩子们暑假作业大量三国典故题目，不少冷门知识我一时难以作答，随身AI工具帮我梳理典故、转化通俗故事讲解，一问一答间实现教学相长。我忽然意识到，数字工具不仅能用于科创课堂，也能辅助课业辅导，后续可以整理AI科普学习方法，教孩子们合理使用智能工具拓宽知识面。

课后集体户外游戏，孩子们肆意奔跑欢笑，蓬勃朝气感染在场每一位队员。送走孩子后我们围坐复盘，环保课堂、课业辅导的收获让我思绪万千。从前专业课学习环境传感、物联网监测只停留在理论，今日走进乡村才找到落地场景。乡村环境治理、乡村教育都可以借助电子数字化技术提质增效。

（图为小朋友们和志愿者一起玩游戏。）

一天忙碌充实，收获远超疲惫。胡家坪的蝉鸣阵阵，我愈发庆幸此次下乡实践。走出校园实验室，我才看见专业知识真正的应用沃土：环境传感器守护绿水青山，AI工具助力乡村课业辅导，科创课堂点亮孩童科学梦想。青年学子扎根乡土，以电子专业赋能乡村教育、乡村生态，在双向成长中读懂三下乡的青春使命。

作者：王慧茹、陆诗怡

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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