素履以往耕杏坛丹心如故赴山海

湖南日报·新湖南客户端 2026-08-10 10:02:21

——记湘潭市雨湖区九华和平科大小学教师谢黎荔

湘潭市雨湖区九华和平科大小学的教学副校长谢黎荔从教十八载，将立德树人融入教学管理全链条，既是深耕语文课堂的“书香点灯人”，也是统筹全校教学提质的“实干领航者”，以扎实功底与务实作风书写新时代教育工作者的担当。

早年任教乡村中学时，谢黎荔所带班级近九成是留守儿童。为摸清每个孩子的成长境况，她利用课余时间翻山越岭，一周走完51户学生家庭；面对独自留守的学生，她自掏腰包购置生活物资、发动亲友捐资助学，用持续陪伴填补孩子成长的空缺。这份“看见每一个、温暖每一个”的情怀，贯穿了她十八年从教生涯。

走上管理岗位后，她将这份温度延伸至全校育人体系：推动“以生为本”理念落地，要求各学科挖掘文本德育内涵，把思政浸润融入日常课堂；牵头深化书香校园建设，打造特色阅读空间，推广班级阅读、飞花令大赛等品牌活动，以文字涵养学生品格。她先后获评区优秀班主任、优秀教育管理者，推动学校获评湘潭市、雨湖区两级“书香校园”。

作为教学管理者，谢黎荔坚持“课堂立身、质量固本”，先做教学线上的“行家里手”，再以专业能力带动全校提质。她深耕语文教学一线，形成“情智交融、读写互促”的教学风格，执教课例7次斩获国、省级教学竞赛一等奖，以过硬业务能力为全校教师树立专业标杆。在科研上，她带头攻坚，参与5项省市级课题并顺利结题，多篇论文获省级一等奖、两篇发表于专业期刊，参与的教学成果获评湖南省基础教育成果奖二等奖，以研促教的思路为教学提质注入持续动力。

谢黎荔坚信教研是学校发展的核心动力，致力于推动“个人优秀”走向“群体优秀”。她推动学校构建“和美教研”生态，落地校级微课题申报制度，深化“青蓝工程”师徒结对体系，助力青年教师阶梯式成长。

牵头推进跨学科融合教学改革，以全国中小学科学教育实验校建设为抓手，构建“课程+实践+竞赛+辐射”科创育人体系。2026年，学校承办湘潭市STEM教育实践展示活动，她带领团队打磨出14个特色STEM项目，吸引300余名教育工作者参与，实践经验获专家高度评价。她还全力推动数智赋能转型，引领教研从经验型向数据循证型升级，学校改革经验向全市推广。

作为雨湖区第三届小学语文名师工作室主持人，她在全区搭建“双会驱动”成长机制，组织研训32场，覆盖教师1200余人次；带队赴姜畲镇等乡村学校送教12次，精准赋能乡村教育；指导十余名青年教师斩获国、省级教学赛事奖项，以名师力量推动区域教育优质均衡发展。

从一线教师到教学副校长，谢黎荔始终扎根课堂、躬身实干，把个人成长融入学校发展。在“和美教育”办学道路上，她用实际行动诠释新时代“四有”好老师的内涵，为区域基础教育高质量发展持续贡献光与热。(李莉）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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