青春“三下乡” | 一师学子创新推普形式走进辰溪乡村以语言服务助力儿童成长

张湘瑶、王芳湖南日报·新湖南客户端 2026-08-09 17:21:01

8月1日，湖南第一师范学院辰音传语推普小分队走进怀化市辰溪县石溪溶村，开展“红色文化融入普通话推广”主题实践活动。小分队结合乡村儿童语言学习需求，将普通话训练、本土文化传播与红色教育相融合，通过课程设计、语言调研、互动教学等方式，为乡村儿童搭建语言学习与文化认知平台。

（队员与小朋友们合照。）

国家通用语言文字推广普及是促进城乡交流、助力教育振兴的重要基础，也是推进乡村文化建设的重要内容。近年来，基层推普工作不断向乡村学校、社区延伸，对提升群众语言应用能力、促进文化交流发挥积极作用。此次实践中，辰音传语推普小分队立足乡村实际，将高校专业优势与基层语言服务需求结合，探索“推普+乡土文化”实践模式，让普通话推广从单一语言教学转向文化传播与能力培养。

为提升课堂针对性，小分队提前围绕乡村儿童语言使用情况开展了解，并结合辰溪本土文化资源设计教学内容。实践过程中，队员以普通话语音训练为基础，通过绕口令练习帮助儿童纠正平翘舌音发音问题，围绕停顿、重音、语调等朗诵技巧开展训练；同时选取《沁园春·长沙》等红色诗词作为教学素材，引导学生在规范表达中感受革命文化内涵。针对儿童对家乡文化了解不足的问题，队员将辰溪锦岩塔历史、塔铭文本等本土文化内容融入课堂，整理生僻字读音和历史背景，让学生在学习普通话的过程中认识家乡文脉。

（小朋友上台朗诵绕口令。）

在教学互动之外，小分队还通过游戏化实践提升儿童语言应用能力。队员设计“纸杯传声筒”等语言传递活动，引导学生在信息误差中认识准确发音、清晰表达的重要性，并结合湖南第一师范学院校风、学风等内容开展语言传播训练。课堂最后，队员组织学生开展剪纸创作，并鼓励学生用普通话介绍作品，在表达实践中增强语言运用能力。活动期间，队员同步发放普通话推广现状调查问卷，收集乡村儿童语言学习情况，为后续优化推普课程、完善实践方案提供依据。

课堂结束后，辰音传语推普小分队与石溪溶村驻村干部围绕基层普通话推广情况展开交流。通过走访了解，队员发现当地儿童在学校环境中能够使用普通话交流，但在家庭和乡村日常生活中仍以方言交流为主，规范表达训练仍存在持续需求。针对这一情况，队员表示，将进一步整理课堂教学素材，结合辰溪红色文化、传统文化资源，形成更加适合乡村儿童的推普课程内容。驻村干部表示，高校学生将文化资源转化为教学内容，既丰富了乡村儿童学习形式，也为基层语言推广工作提供了新的实践力量。

（实践队员与驻村干部合照。）

此次推普课堂是辰音传语推普小分队深入基层开展语言服务的一次探索。下一步，小分队将继续依托文学与新闻传播专业优势，梳理实践过程中收集的语言调查资料和文化素材，探索将推普成果融入乡村文化宣传、红色教育课堂和基层语言服务中。团队将以普通话为桥梁，以青年实践为载体，助力乡村儿童提升语言表达能力，在传承乡土文化中增强文化自信。

作者：张湘瑶、王芳

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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