我的“三下乡”丨普语传声润童心，文脉承古育少年

王芳湖南日报·新湖南客户端 2026-08-09 18:39:22

8月1日上午，湖南第一师范学院辰音传语推普队走进湖南省辰溪县石溪溶村，为乡村孩童开设趣味红色推普课堂，以游戏破冰、诗词润心、文脉铸魂、手工赋能，在沉浸式教学中推广通用语言，传递红色精神、守护乡土文脉，用青春微光温暖乡村童心。

课堂伊始，我以经典绕口令《四和十》趣味破冰，带领孩子们辨析平翘舌发音、纠正口语偏差。简单的语言游戏充分调动起孩童积极性，大家踊跃举手、大胆诵读，清脆的童声朗朗入耳，在轻松欢乐的氛围中夯实了普通话发音基础，让孩子们直观感受到规范表达的魅力。

（一位小朋友主动上台挑战绕口令，课堂氛围生动热烈。）

我结合红色诗词与本土文脉开展教学，一边带领孩子们品读《沁园春·长沙》，学习朗诵停顿、重音与语调技巧，在经典诵读中厚植家国情怀；一边解读锦岩塔明代塔铭，标注生僻字音、阐释铭文深意，带领孩子们以标准普语品读家乡古迹文脉，让孩子读懂故土历史、根植乡土热爱。

课堂中的纸杯传声筒游戏，让孩子们直观体会规范发音、精准表达的重要意义。我设置了三组传递内容，分别对应湖南第一师范学院校风“实事求是，不自以为是”、学风“学思并进、知行合一”、作风“唯实唯新、善作善成”。语句传递中的细微偏差，让大家深刻明白普通话是沟通的桥梁、传递信息的纽带。

最后的剪纸手工环节，我引导孩子们动手创作、大胆开口，用普通话自信介绍自己的手工作品，让语言练习融入趣味实践，真正做到学以致用。

（全体同学手持剪纸作品合影，定格课堂美好瞬间。）

课后，团队成员与驻村干部进行了交流，了解到石溪溶村儿童在校期间以普通话为主要交流语言，但在家庭和村中日常环境中仍以方言为主，标准发音与规范表达仍需系统性引导。驻村干部对高校推普志愿服务表示高度认可，期盼常态化课堂落地乡村，助力孩子提升语言能力、拓宽眼界格局。

（图为队员与驻村干部交流后的合影。）

一堂乡土普语课，一场青春暖心行。此次支教实践，让我真切体会到推普育人的深层意义。推广普通话，是为乡村孩童打开世界的窗口，也是传承文脉、赋能乡土振兴的基石。我愿以青春之力深耕基层，以普语润童心、以文脉育新人，让乡音与普语共生共美，让乡村少年带着故土底气，奔赴更远的山海。

作者：王芳

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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