7月16日至31日，益阳师范高等专科学校“益师益友”实践团循着乡土文脉走进安化县小淹镇陶澍村，围绕“千团万人推普强国行”实践要求，以国家通用语言文字为纽带，有机融合本土陶澍非遗与廉政家风内涵，先后开设青少年诵读课堂、村民党员主题宣讲、入户走访调研三大板块，覆盖村内老少群体百余人。团队立足师范专业优势，走出了一条“语言推广+文化传承+基层服务”的乡村推普路径，让标准普通话载着乡土故事传遍山野，在基层一线书写青年推普的青春答卷。

（小小讲解员用普通话讲述陶澍梅子岭思母的孝亲典故）

青少年是推普工作的重点群体，也是乡土文化传承的新生力量。实践团以市级非物质文化遗产《陶澍传说》为核心载体，打造“声传非遗——少年讲陶澍”特色推普诵读课，让普通话学习不再局限于字词发音，而是扎根家乡历史土壤。

（实践队员开展陶澍主题普通话诵读活动）

课堂从一册《陶澍传说》乡土读本开启，志愿者以少年陶澍放牛勤学、油坊题联、路遇僧人对对子等趣味故事为切入点，用标准普通话逐段讲解，穿插平翘舌、前后鼻音的针对性纠正，将发音训练融入故事讲述之中。为了让孩子们敢开口、会表达，团队还设计了诵读技巧训练环节，从停连、重音到语调起伏，带着孩子们逐句打磨《我是少年讲述人》诵读片段。从最初拘谨低头、不敢出声，到主动举手站上讲台，用清晰流利的普通话讲述家乡先贤故事，短短一堂课里，孩子们完成了从“听众”到“少年讲述人”的转变。有孩子课后说，从前只知道村子以陶澍为名，如今读懂了背后的勤学与清廉品格，以后要把这些故事讲给身边更多人听。

推普工作既要面向少年儿童，也要覆盖基层党员与中老年群体。依托陶澍农家书屋阵地，实践团为村内党员、村民代表开展“陶澍廉政故事与党的创新理论”主题宣讲，以普通话宣讲为主、方言辅助释义，把乡贤精神与新时代理论转化为村民听得懂、记得住的家常话。

（实践队员为村民开展“陶澍廉政故事与党的创新理论”主题宣讲）

宣讲没有照搬理论条文，而是以“十二船石头回乡”的经典典故开篇，志愿者用平实清晰的普通话，讲述陶澍为官数十载两袖清风、以石压船的清廉往事，带领在场众人齐声诵读“要半文不值半文，办一事须了一事”的自警联，在诵读中体会清白做人、踏实做事的道理。围绕“经世致用、实事求是”的精神内核，团队从陶澍治水改盐的务实举措讲起，串联起岳麓书院千年学训与党的思想路线，结合村内道路修建、农家书屋搭建、医保政策落地等身边实事，让抽象理论变得可感可知。宣讲最后，志愿者还向村民分享了可落地的家风实践建议，引导大家把陶澍精神融入日常家教与邻里相处，让清廉文脉通过通用语言走进家家户户。

摸清基层真实需求，是提升推普质效的关键。实践期间，队员们走村串户开展语言国情调研，先后走访一百户村民家庭，围绕日常交流、外出办事、子女教育等场景，摸排不同年龄段人群的普通话使用现状与学习难点。

（实践队员入户调研村民普通话使用情况）

调研中团队发现，村内中老年村民多以安化方言为日常用语，在就医、购物、外出务工时普遍存在沟通障碍；留守儿童缺少规范的语言学习环境，表达自信不足；部分本土非遗、乡土文化讲解者，也面临普通话表达不规范、难以向外传播的困境。针对这些痛点，团队随即调整服务方案：为老年群体定制“日常就医、购物短句”专项教学，上门一对一反复带练；为留守儿童配套诵读素材与课后练习，让推普服务真正贴合乡村所需、解决村民所盼。

（实践团在陶澍村开展推普活动并合影）

此次陶澍村推普实践中，“益师益友”实践团始终立足本土文化特色，让普通话既是沟通交流的工具，也是传承文脉、凝聚人心的载体。接下来，团队将持续整理陶澍文化普通话诵读资源，依托农家书屋搭建长效推普阵地，以青春之声讲好乡村故事，以语言之力助力乡村文化振兴，在推普强国的时代征程中贡献青年力量。

作者：陈静蕾

责编：姚昕玥

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来源：湖南日报·新湖南客户端