近日，中南林业科技大学经济管理学院“林科赴乡·伴梦远航”实践团走进邵阳市邵阳县谷洲镇，联动湖南省2025届选调生、谷洲镇决菜村党支部书记助理陈思华，共同开展《花猫三丫上房了》主题共读课堂，同步开展晨间课业辅导、暑期看护、文艺排演等志愿服务，以校地青年联动模式，为乡村儿童打造多彩暑期成长课堂活动，以书香助力乡村教育提质增效。

乡村阅读是乡村文化振兴的重要抓手，也是滋养少年成长、涵养品格的重要途径。谷洲镇留守儿童较多，暑期缺乏专业阅读引导与系统课外教育资源，优质儿童读物稀缺、阅读方式单一、生命教育薄弱，是当地乡村教育的普遍痛点。为精准对接乡村孩童需求，本次阅读志愿服务采取“基层选调生资源赋能+高校专业课堂输出”的协作模式，整合本土资源与高校美育优势，实现精准支教、按需服务，让优质阅读资源走进乡村课堂、浸润乡间童心。

每日清晨八点四十分，实践队员准时抵达谷洲镇服务中心，完成教室整理、物料准备等暑期课堂筹备。不少乡村孩童早早抵达，或自主预习功课，或捧着书籍安静阅读，学习氛围浓厚。针对乡村学生课业答疑渠道有限、暑期学习易松懈遗忘的特点，实践队员分组开展一对一辅导，耐心解答各学科疑难问题，梳理知识点、讲解解题思路，帮助孩子们查漏补缺、巩固学业，以耐心陪伴守护乡村少年的暑期学习。

（图为活动现场。）

本次阅读活动的书籍由陈思华爱心捐赠，她立足于菜村基层岗位，深耕乡村教育一线，主动对接乡村少儿阅读需求，精心选取2019年度“中国好书”少儿类获奖作品《花猫三丫上房了》，全程参与活动策划与落地指导，为课堂开展提供坚实保障。实践队员张皓策结合儿童心理特点与乡村学情，深度研读书籍内核，梳理书中亲情陪伴、生命成长、责任善意、包容友爱等主旨，打磨课件、优化互动设计，打造贴合乡村孩童认知、兼具趣味性与教育性的沉浸式阅读课堂。

课堂以趣味动画短片导入，生动画面迅速吸引全体学生注意力，顺利开启共读。队员以通俗语言带领孩子们走进叶广芩笔下的老北京胡同，品读小女孩丫丫与花猫三丫相伴成长的温暖故事。课堂围绕生命陪伴、责任担当、善良真诚、尊重弱小、珍惜亲情等核心主题展开，引导孩子们读懂成长真谛：在陪伴小动物中学会责任，在与人相处中懂得包容，在平凡生活中感知善意温暖，帮助乡村儿童在文学浸润中树立正向价值观。

(图为志愿者为孩子们介绍图书。)

课堂互动氛围热烈，孩子们积极举手、踊跃发言，主动分享阅读收获与生活感悟，勇敢讲述自身的陪伴经历与成长体会。陈思华全程随堂听课，细致记录课堂细节、学生状态与互动表现，结合当地乡村儿童学情与教育实际，和实践队员交流课堂优化思路与后续规划，指导阅读课堂提质升级，推动乡村阅读教育常态化、精细化开展。课程结束后，孩子们有序等候家长接送，师生共同合影定格校地携手、书香润童的温暖瞬间。

（图为孩子阅读《花猫三丫上房了》。）

除特色阅读课堂外，实践团队利用午后空余时间，组织孩子们开展文艺汇演彩排。队员们带领小朋友熟悉流程、打磨细节、纠正动作，陪伴孩子们反复练习调整，在轻松互动中丰富暑期课余生活，提升孩子们的舞台表现力与自信心，为后续面向村民的乡村文艺汇演筑牢基础，激活乡村文化活力，助力乡村精神文化建设。

一书一世界，一字一芳华。本次校地联动共读志愿服务，是高校青年与基层选调生双向赋能、携手助农助教的生动实践。以书籍为桥梁、以阅读为载体，把优质儿童文学资源、温情陪伴教育、正向生命教育送入乡村课堂，弥补了乡村少儿课外阅读薄弱、优质美育资源不足的短板，让乡村孩子在书香滋养中开阔视野、丰盈心灵、茁壮成长。

下一步，“林科赴乡·伴梦远航”实践团将持续深化校地协同育人机制，常态化联动基层青年干部开展特色阅读、美育课堂、文体活动、课业帮扶等志愿服务，持续输送高校优质教育资源，以书香赋能乡村教育，以青春力量扎根乡土，助力乡村教育振兴、文化振兴，用实际行动书写新时代青年的基层答卷。

作者：赖奕涵 谭雅馨 赵欣莹

责编：邓玉娇

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来源：湖南日报·新湖南客户端