7月26日，我跟随着湘潭理工学院社会实践团“砚火相传”的脚步来到了株洲醴陵王仙镇张学年老师家来探索醴陵砚的秘密，和制砚匠人张学年老师体验醴陵砚打磨制作，这也成为了我暑期社会实践中一段格外难忘的经历。在此之前，我大多只是通过文字、照片了解制砚技艺，总以为打磨石料只是单纯的手工劳作，真正上手之后才明白，方寸砚台之间，藏着一堂关于沉淀与耐心的必修课。

刚开始打磨砚石时，我满脑子想的都是：什么时候才能完成？

工坊里摆放着不少粗细不一的磨石，清水顺着石料缓缓流下，混着细细的石粉，在工作台积下一层灰白色泥浆。身旁一同参与实践的同学都埋头打磨，没过多久，不少人的石料就慢慢褪去粗糙外皮，显露出平整、温润的石面。看着大家陆续有看得见的进展，我心里不由得急躁起来，急切盼望自己的砚台早日成型。我总下意识加快手上的动作，一心想要进度再明显一点，早点拥有一方完整又好看的砚台。

然而，我挑选的这块石料先天条件并不理想。拿在手中仔细观察，石料内部分布着不少深浅不一的裂纹，相比其他人的石材，天然瑕疵更多。每当瞥见别人手中质地均匀、纹理清晰的砚石时，对比之下，焦虑感就在心底不断蔓延。

（这里在和同伴很认真的听声辨石，后来才知道这并不是一块好的砚石。）

这块石头究竟能不能做成砚台？我付出大量时间反复打磨，最后会不会全部白费？继续坚持磨下去还有没有意义？

一连串疑问不断在脑海盘旋。我越急于想要一个确定的结果，内心就越发难以平静；心绪越是浮躁，手上推拉打磨的动作就越发慌乱，力道忽轻忽重，不仅打磨效率低下，还几次差点磕碰石料。反复挣扎之后，我一度萌生了放弃的念头，甚至想着干脆重新换一块完好的石料从头开始。

把注意力放回当下

就在我陷入自我纠结的时候，张学年老师注意到了我的状态。他没有直接劝说我不要放弃，也没有轻易否定这块带着瑕疵的石头。他拿起石料放在光亮处，来回翻转端详，一点点辨认裂纹走向，耐心寻找还能够加以利用的部分，同时慢慢指导我调整打磨角度和发力方式。

在张老师的引导下，我试着强迫自己转变心态，不再死死盯着最终成型的结果。我沉下心，把注意力放回当下的每一个动作，稳稳握住磨石，认真完成每一次推磨，静下心感受石料表层一点点发生的细微变化。遇到天然裂纹，我不再一味抱怨石料先天不足，而是学着观察、思考如何巧妙避开裂痕，通过调整砚台形制进行修整。

（这里在为我的砚石画线等待下一步精修和细磨。）

砚石与磨具相互摩擦，持续发出沙沙的、规律又温和的声响。水声、摩擦声交织在一起，在安静的工坊里不断回响。伴随着一遍又一遍重复枯燥的打磨动作，萦绕心头许久的焦躁，也在这个过程里慢慢消散。

我慢慢学着接纳现实：这块石头生来就不完美，石料里的裂纹无法凭空消失，大自然造就的缺憾不可能依靠打磨彻底抹去。但缺憾，从来不等同于毫无价值。只要愿意静下心耐心观察、用心处理，带着瑕疵的石料，依旧能够雕琢出独属于它自己的模样。

坚持，不一定是激烈对抗

这段打磨砚石的经历，让我第一次如此清晰地感受到：打磨砚台，磨的不只是石头粗糙的表层，也是在打磨人的性情。

（张老师很耐心地在教我们打磨砚石。）

身处快节奏的时代，我们似乎早已习惯追求即时反馈，总希望付出的努力可以立刻得到回报。日常学习是这样，各类实践活动是这样，生活里大大小小的目标皆是如此。我们常常简单用完成任务的数量、做出作品的好坏，评判一段经历是否存在价值，却常常忽略漫长过程里，那些缓慢、不易察觉的成长与改变。

一方醴陵砚，需要经过粗磨、细磨、反复修整数十道工序，历经长时间打磨，石面才能慢慢变得温润细腻；人也是同理，需要经过长久的沉淀，才能一点点褪去身上急功近利的心气。

参与制砚体验之前，我一直简单地认为，坚持就是咬紧牙关、硬着头皮和困难硬碰硬。真正亲手打磨石料之后，我才读懂坚持另一种模样：坚持有时并不代表激烈地对抗困境，而是坦然接受事情推进不会一帆风顺，接纳自己当下做得不够完美，然后沉下心，安静做好眼前的下一个动作。

石料带有裂纹，我便学着从容面对裂纹，顺势调整打磨思路；打磨进度落后于其他人，我便不断提醒自己不必攀比，走好当下的每一步；最终成品好坏尚且未知，我便专注把手头能够做好的事情做到极致。

奇妙的是，当我放下 “必须尽快完成” 的执念，不再满心焦虑追赶进度，打磨工作反而变得更加从容顺畅。

（张老师在为我们的砚台凿砚池。）

人磨砚石，砚石也在磨人。

我手持磨具，一点点磨去石头外表的粗粝；而静静躺在桌上的砚石，慢慢磨去了我内心的浮躁、焦虑，以及急于求成的心态。走出校园，走进工坊近距离接触非遗技艺，这大概就是社会实践最珍贵的意义。它不会生硬地灌输大道理，而是创造机会，让我们沉浸在真实的劳动之中，亲身感受、亲自经历，慢慢领悟藏在手艺里的人生道理。

看着手中初具雏形的砚石，耳边依旧是持续不断的打磨声响。张学年老师数十年坚守醴陵砚技艺，日复一日与石料相伴，何尝不是一场漫长的“以石修心”。匠人以刀石守文脉，我们青年学子以体验悟初心。一方小小的砚台，不仅承载湖湘非遗文脉，也提醒着我：前路漫漫，不必慌张，沉下心慢慢来，时光自会给出答案。

（通讯员：薛林祺 指导老师：陈瑞，张学年）

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来源：湖南日报·新湖南客户端