我的“三下乡”丨盛夏奔赴娄底，一场治愈自我的AI支教

廖嘉程湖南日报·新湖南客户端 2026-08-09 09:54:06

七月盛夏，湘中大地暑气正盛。我跟随长沙理工大学星火智行AI科普支教团，奔赴娄底市万宝芙蓉学校，开启为期十天的支教实践活动。

加入支教队之前，我也曾参加了许多组织的面试，无一例外以失败告终。热情被扑灭的同时，内心也深陷自我怀疑的泥潭。就连通过支教队选拔这件事，我也始终归结为单纯的运气加持，不敢相信自己具备站上讲台授课的实力。出发前夜，我仍然被恐惧与不安所包围：没有成熟的授课经验，不清楚该怎样贴合孩子们的认知讲解AI科普知识；害怕课堂秩序失控、应对不了突如其来的突发状况。因此，这次实践活动对我来说更像是一场挑战。

抵达学校后，校方领导热情接待了我们。会议结束后，于主任留下来与我们闲谈。习惯性自卑的我坐在角落，下意识觉得这场谈话与我无关，只顾低头发呆。出乎意料的是，于主任忽然将目光投向角落里的我，语气温和：“这位同学我印象很深，初次碰面时会主动点头问好，很有礼貌。”

（7月25日，与于主任和小于老师合影。）

一句夸赞猝不及防地击中内心。只是日常下意识的礼貌举动，不曾刻意表现，却被他人认真看在眼里、记在心里。惊讶之余，我不禁开始怀疑：难道我并非一无是处？但转念一想，这也许只是长辈客套的场面话，不必过分当真。可心中的自卑，却在不知不觉间开始松动，甚至对未来十天的生活产生了一点点期待。

开班典礼现场气氛热烈高涨，在全体队员与孩子们的起哄下，队长登台献唱，清亮的歌声落下，现场掌声此起彼伏，把氛围推向高潮。望着台上从容自在的身影，羡慕之余，心底冒出一股按捺不住的冲动，却又被怯懦死死拉住。几番激烈的心理博弈过后，我深吸一口气，鼓起勇气走上舞台演唱。演唱结束，耳边响起阵阵真诚的喝彩。返程路上和同行队友闲聊，大家纷纷夸赞我唱得好，毫不吝啬地给予肯定。我第一次真切感受到当众展现自我被认可的喜悦，深埋心底的自信，自此破土萌芽。

接下来的支教时光，我明显感受到自己正在逐渐变化。初上讲台时，我手足无措、紧张拘谨，慢慢适应后，我逐渐摸索出适合乡村孩子的授课方式，用通俗的语言讲解AI知识，用趣味互动调动课堂氛围。看着孩子们认真求知的模样，我渐渐收获了教书育人的成就感。

（7月17日，我第一次上课。）

得知附近的村委会开办了暑期托管班，并希望我们支教队给予帮助时，我主动请缨，前往松山村和石埠村进行作业辅导和AI科普。在与村干部的交谈中得知他们也是第一次搞托管班，没什么经验。我结合之前见过的一些优秀实例，提出了几个改进建议。回去的路上，突然想到自己是不是有点奇怪，过去的我不是这样的。算了，不管它，回去还得改课件呢。

（7月22日，我在松山村辅导作业。）

十天的时光转瞬即逝，支教成果展示汇演如期而至。我褪去了最初上台时的拘谨，从容地站上舞台，与队长、小于老师并肩登台表演。灯光洒落身上，身旁是并肩奋战十余天的伙伴，台下是朝夕相伴的同学，歌声与欢笑交织。当最后一段表演落下帷幕，台下如潮水般的掌声响起，为期十天的支教之旅正式画上圆满的句号。

（7月25日，我们一起登台演出。）

回望这趟盛夏之行，最初揣着满心自我怀疑奔赴娄底，只想浑浑噩噩完成任务草草收场，却不曾料到一场短暂的支教，让我完成了一场盛大的自我救赎。从蜷缩角落不敢发声，到主动登台展现自我；从认定自己一事无成，到坚定看见自身的闪光点；从畏惧讲台手足无措，到从容享受教书育人的时光。这十天里治愈我的是热情的同学、老师和队友，更是敢于打破自卑枷锁、勇敢向前迈步的自己。

此次星火之行落下句点，但生活还在继续。我会收起无谓的自我内耗，怀揣这份被善意浇灌而生的自信，奔赴往后每一次挑战。

作者：廖嘉程

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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