盛夏灼灼，实践无声。为期整个暑期的社区三下乡志愿服务活动圆满落幕。这一次不同于以往书本里的理论学习，在整个7月，我走出校园舒适圈，走进湘潭市雨湖区高岭社区和岳塘区霞光社区，沉浸式参与暑期青少年公益服务。这段经历于我而言，最珍贵的不是一堂堂课程的完成，而是我自身心态的蜕变、认知的重塑与心性的成长。全程扎根社区、专注孩童陪伴，在日复一日朴素、细碎、踏实的基层工作中，我真正读懂了青年实践的意义，读懂了何为坚持、何为耐心、何为担当。

未参与实践之前，我对志愿服务的认知十分片面。我总以为志愿工作是轻松的、温柔的、富有仪式感的，只要怀揣热忱，便能顺利完成所有工作。身处校园里，我们看到的永远是被整理好的成果、被美化过的志愿画面，却从未真正体会基层服务背后的琐碎、疲惫与反复。我习惯性以学生视角看待一切任务，缺乏耐心、欠缺包容、急于求成，对基层工作的真实状态一无所知。

真正踏入社区、投入服务之后，我的所有固有认知都被彻底打破。整个服务过程没有轰轰烈烈的场面，只有日复一日的重复坚守；没有轻松惬意的体验，只有时刻紧绷的责任、随时应对突发状况的忙碌。每天按时到岗、全程值守、耐心陪伴、处理细碎问题、调整心态状态，看似普通平淡，却极其磨炼心性。

这段实践让我最大的改变，是心态的沉淀。面对性格迥异、天性活泼、自律性参差不齐的孩子，我从最初的烦躁、无措、焦虑、难以适应，慢慢变得从容、包容、沉稳。刚开始遇到课堂吵闹、秩序混乱、孩童调皮任性的情况，我容易急躁、容易束手无策，会觉得付出得不到反馈。但随着时间推移，我慢慢学会换位思考。我开始明白，基层服务不是让环境适应我，而是让我主动适应环境、接纳差异、温柔包容。

图为捕捉到的儿童天真的脸庞

我不再执着于追求完美的活动效果，不再苛求每一位孩子乖乖听话，而是学着理解孩童的天性，尊重每个人的性格差异、用耐心代替急躁、用陪伴代替约束。我慢慢懂得，志愿服务从来不是单向的输出，而是一场双向的磨合、双向的包容、双向的治愈。我们在陪伴孩子成长的同时，孩子也在治愈我们的浮躁，教会我们平和与温柔。

其次，这段基层经历彻底改变了我对“责任”二字的理解。从前在校园，我们的任务只是学习，生活简单纯粹、有人兜底；但在社区服务一线，每一份细节都需要自己承担，每一个状况需要自己应对。长时间的值守、高温的天气、重复的工作、随时出现的突发情况，都需要我全程专注、全程负责、绝不松懈。哪怕是一件细碎小事，也需要耐心坚持、认真落实。

图为指导儿童完成的绘画作品。

慢慢坚持下来，我褪去了学生的娇气与浮躁。从前遇事容易退缩、容易焦虑、依赖团队、害怕出错；实践结束后的我，变得更加稳重、踏实、抗压能力更强，能够独立处理问题、从容面对突发状况、懂得坚持与隐忍。我深刻意识到，真正的成长，从来不是学到了多少技能，而是能沉下心、耐住性、稳住情绪、扛住琐事。

与此同时，团队并肩奋斗的经历也让我收获颇深。整个服务周期里，我们没有一人敷衍懈怠，所有人坚守岗位、彼此包容、互相补位、共同坚持。疲惫的时候互相打气，遇到难题共同商量，出现不足一起复盘改进。这段并肩奋斗的时光让我明白，青年实践从不是孤军奋战，独行快，众行远。也让我懂得，任何一份顺利的工作、一场成功的活动，背后都是无数人的默默付出与长久坚持。

图为大合唱排练

这段社区三下乡，是我青春里最深刻的一次修行。它没有教会我多么华丽的理论知识，却真正磨平了我的浮躁，沉淀了我的心性，重塑了我的认知。我从一个理想化、片面化、急躁稚嫩的大学生，变成了一个懂得包容、懂得坚守、懂得责任、懂得躬身实干的青年。

我终于真正理解，三下乡的意义从来不在于“做了多少活动”，而在于“经历过后成长了多少”。所谓青春实践，就是走出象牙塔，看见真实的基层、接纳真实的生活、成就更好的自己。

盛夏终章，成长不止。这段基层历练沉淀下来的耐心、稳重、担当与热爱，将成为我未来前行最坚实的力量。往后，我将始终保持躬身向下的姿态，沉心做事、踏实做人，以更成熟的心态、更坚定的担当奔赴未来，让青春在基层实践中不断淬炼、持续发光。

作者：岳诚薇

责编：余娇阳

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来源：湖南日报·新湖南客户端