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罗羽、龙子琪、胡朝清 湖南日报·新湖南客户端 2026-08-08 15:06:01
7月26日，湖南城市学院人文学院感光支教团走进伊中村，面向村内留守儿童开设融合防溺水科普、生理健康、心理疏导于一体的安全专题课堂，以趣味化教学补齐乡村儿童安全宣教短板。
课堂以沉浸式引导为核心，感光支教团自制趣味课件《溺水小猫的重开人生》，以孩童喜闻乐见的卡通角色 “重生抉择” 情景问答串联全课，分层递进普及防溺水知识。
授课全程强化师生互动，志愿者围绕野外戏水、同伴施救、落水自救、岸边急救等场景设置思考题，鼓励孩子们主动举手，分享自己在河边玩耍的所见所闻。针对孩子们存在的安全认知误区，团队成员叶沁怡结合前期实地拍摄的河道实景逐一拆解辨析，帮助大家建立明确、规范的水域安全判断准则。
（团队成员叶沁怡巧用动画课件为青少年开展趣味安全知识课堂。）
课堂全面系统讲解防溺水核心知识：先是区分水库、山溪、低洼水坑等各类野外危险水域，解读水域警示标识的含义；逐条拆解防溺水 “六不准”，明确结伴野泳、贸然下水救人等行为的致命风险；同时科普落水仰漂、腿部抽筋自救、岸边抛物施救、及时报警等科学自救互救方法，重点纠正民间 “倒挂控水” 错误急救方式，完整演示规范溺水急救操作流程。
（孩子们积极发言。）
本次教学不只聚焦水域安全，更兼顾留守儿童生理健康与心理成长。团队成员叶沁怡向孩子们普及日常个人卫生保健常识，针对留守孩童普遍存在的思亲、孤单、自卑等情绪问题开展专项疏导，教大家通过找人倾诉、培养爱好、深呼吸放松等简单方式调节负面情绪，同时梳理班主任、家中长辈、村干部等安全可靠的倾诉求助对象，引导孩子们既要爱护自身身体，也要勇敢说出内心烦恼。
（团队成员开展心灵成长守护课堂。）
课程尾声，团队成员叶沁怡结合全国青少年溺水典型案例与权威统计数据开展警示教育，向孩子们着重传递 “生命只有一次，容不得侥幸” 的安全理念。现场组织学生自主梳理避险、自救关键知识点，巩固课堂学习成果。不少孩子课后表示，动画故事搭配互动提问的课堂形式鲜活有趣，安全知识更容易记牢，今后会自觉远离河道、水坑等各类危险水域。
本次专题课堂将实地隐患摸排、趣味互动授课、生理心理科普有机融合，精准填补临水乡村留守儿童安全教育空白。下一步，人文学院感光支教团将持续结合伊中村本地实际，常态化开设安全防护、身心健康主题课堂，用持续、细致的宣教守护乡村少年平安、向阳成长。
（供图/供稿：湖南城市学院感光支教团）
责编：邓玉娇
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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