我的“三下乡”｜三下乡手记：以法守护洮水青苗

宋彬彬、黄慧、何远程湖南日报·新湖南客户端 2026-08-08 13:58:51

7月，我跟随“洮茶润梦”实践团，来到茶陵县舲舫乡洮水村。作为团队的一员，我静静地坐在教室后方，全程旁观这场预防校园欺凌专题课堂。看着志愿者与孩子们真诚交流，内心感触万千。

乡村孩子的成长，离不开知识的滋养，更需要安全与善意保驾护航。我心里十分清楚，相比城市校园，乡村孩童接触法治教育的渠道更为有限。很多孩子分不清日常嬉戏打闹和恶意欺凌的边界，受到委屈时，常常选择沉默和隐忍。正因如此，我们将反欺凌课堂纳入夏令营核心课程，摒弃枯燥生硬的法条宣讲，用短片、故事、互动讨论的形式，打造一堂贴近孩子内心的成长课。

课堂正式开始，主讲志愿者播放校园欺凌警示教育短片。喧闹的教室慢慢安静下来，我望向台下，孩子们目不转睛盯着屏幕。影片里演绎着言语嘲讽、孤立排挤、肢体冲突等形形色色的欺凌行为。孩子们的神情渐渐凝重，我能感受到，抽象的伤害不再只是文字，一幕幕画面让他们真切懂得：恶语、孤立从来都不是小事，校园欺凌不分轻重，带来的心理创伤难以抚平。

（图为孩子们认真观看警示教育短片。）

影像播放结束，互动研讨环节如期而至。志愿者接连抛出贴近生活的问题：“被同学起难听的外号，算不算欺凌？”“看见别人遭受欺负，我们可以冷眼旁观吗？”一连串提问打开了孩子们的话匣子，一只只小手争先恐后举起，大家踊跃分享自己的想法。

随着交流慢慢深入，不少孩子主动说起发生在身边的矛盾与烦心事。有人聊起和伙伴争吵的经历，也有人倾诉曾经被取笑的难过。志愿者耐心倾听每一段分享，温柔引导大家换位思考，分清普通矛盾和恶意欺凌的界限，告诫孩子们勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

我坐在一旁静静聆听，收获良多。志愿者细致地教孩子们自保的方法：遭遇欺凌不要独自硬扛，勇敢拒绝，第一时间向家长、老师求助；也不当冷漠的旁观者，用善意对待身边每一位同伴。真诚的倾诉、温柔的引导，让这间教室化作一座心灵沟通的桥梁。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”看着课堂上孩子们认真思索的模样，我深有体会。这一堂课不只是法治知识的普及，更是品格与善意的熏陶。同窗相伴本是难得的缘分，包容友善才是长久相处之道。真正的勇敢，不是争强好胜；真正的强大，不是恃强凌弱，而是懂得尊重他人，愿意守护弱小。我由衷希望，善意能够扎根在每个孩子心底，守住相处的底线。

（图为孩子们正在上课。）

少年如初春青苗，向阳生长，但也需要屏障抵御风雨。我们“洮茶润梦”团队扎根洮水村开展支教已有数年，始终坚持五育并举，兼顾科教美育与安全教育。在趣味课堂之外，陆续开设防溺水、防欺凌、交通安全等各类公益宣讲，尽力补齐乡村青少年安全教育的短板，全方位守护孩子们身心健康。

课堂上，志愿者俯身和孩子们围坐交流，耐心倾听孩童细碎的心声。看着孩子们眼里纯粹的光，我更加明白三下乡的意义。我们奔赴乡村，不只是传授书本知识，更要守护一颗颗纯真童心。

（图为志愿者和孩子们交流。）

一堂课的时间有限，但尊重、勇敢与法治的种子，已经悄悄埋进孩子们心底。青春有志，步履不停；护童成长，久久为功。此次反欺凌课堂落下帷幕，而我们的实践之路仍在继续。往后，团队会不断丰富安全教育形式，把更多实用的防护知识带到乡野之间。

作为青年志愿者，我有幸参与其中，以微薄之力守护乡村少年。愿所有乡间孩童远离欺凌，向阳生长，在包容友爱的环境里，大胆奔赴属于自己闪闪发光的远方。

作者：宋彬彬、黄慧、何远程

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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