7月20日至25日，衡阳师范学院教育科学学院 “衡梦启行・稚翼启明” 实践团走进雁峰区岳屏镇前进村，开展为期六天的 “七彩假期，童心筑梦” 暑期志愿服务活动。前进村青壮年大多常年外出务工，村内留守儿童占比高，孩子们长期缺少父母贴身陪伴，不仅暑期安全防护意识薄弱，内心积攒的思念、焦虑等情绪也缺少合理的抒发渠道。结合乡村儿童成长现实痛点，实践团充分融合心理学、学前教育专业特色，精心打造安全教育、情绪疏导、自然美育等系列特色课堂，把专业理论转化为接地气、趣味足的公益活动，为乡村留守儿童搭建起安全无忧、治愈温暖的七彩假期成长空间，用青年专业力量架起一座连接童真与成长的暖心桥梁。

 （图一：实践队与前进村孩子们的合影。）

安全教育护 “童” 行，专业实践筑牢成长防线

安全是快乐假期的第一道防线，防溺水专题小课堂成为本次志愿服务的开篇重点。村内河流、池塘、田间沟渠遍布，暑期溺水风险居高不下，志愿者李嘉仪深知单纯说教难以让孩子牢记安全准则，于是创新采用情景模拟、现场互动问答、标准动作示范相结合的授课模式。她结合乡村真实危险水域案例，直观区分野外池塘、工地水坑与正规游泳馆的区别，逐条讲解防溺水 “六不准”，还现场演示落水自救、科学施救的正确方式，纠正 “手拉手下水救人” 等危险误区。枯燥的安全条文转化为看得见、学得会的实操技能，孩子们主动举手辨别安全对错，在沉浸式学习中将避险知识牢记心间，为整个七彩假期筑牢安全基石。

（图二：前进村孩子们放飞压力纸飞机。）

情绪疏导类课堂则聚焦留守儿童内心世界，为孩子搭建温柔的情绪出口。在 “压力纸飞机” 活动中，志愿者廖莎依托表达性心理相关专业知识，引导孩子们静下心，把平日里的孤单、学习的烦恼、对父母的思念全部书写在纸飞机机身。随着志愿者一声号令，孩子们奋力奔跑，将承载心事的纸飞机奋力抛向空中。漫天飞舞的纸飞机掠过小院，孩子们追着、笑着，积压在心底的负面情绪也随着纸飞机一同飞向远方，在奔跑与欢笑中实现情绪释放，学会与负面情绪和解。

（图三：前进村孩子分享自己的曼陀罗绘画。）

曼陀罗绘画课堂以色彩疗愈抚平孩童心绪，志愿者姚钰温柔陪伴每一位孩子，轻声引导大家静下心感受当下的内心状态，不设绘画模板、不评判画面好坏，鼓励大家随心选取颜料，用色彩自由描摹内心感受。笔尖流转、色块交织，有的孩子选用明亮暖色描绘期待，有的用柔和冷色诉说心底安静的想念，纷繁杂乱的思绪在一笔一画中慢慢沉淀，无处诉说的心事都被色彩温柔接纳，孩子们在创作中收获内心平和，自我认同感稳步提升。自然美育课堂带领孩子们走出室内，近距离感受山野之美。植物拓染活动里，志愿者王小康全程耐心陪伴指导，带着孩子们走进村边小路，自主采摘形状各异的树叶、缤纷的野花。大家细心清理花叶杂质，精心排布组合图案，再借助矿泉水瓶反复轻敲，将花草独有的纹理、天然色彩完整拓印在布艺画布上。每一块拓染作品都独一无二，孩子们亲手定格大自然瞬息万变的美感，在触摸、敲打、创作的过程中，锻炼手部精细操作能力，充分释放想象力，在自然中种下热爱美、发现美的种子。

七彩启航守童梦，青春聚力深耕乡土服务

为期六天的七彩假期系列活动，从来不是简单的知识灌输与游戏陪伴，而是衡师教科学子将课堂专业知识落地基层的生动实践。从守护生命安全的防溺水宣讲，到疏导心灵情绪的艺术疗愈课堂，再到亲近自然的美育体验，每一项活动都紧扣留守儿童成长需求，兼顾安全防护、心理健康、审美启蒙等多重成长维度，精准补齐乡村暑期素质教育短板。活动中，志愿者们放下课本、蹲下身与孩子平等交流，耐心倾听每一位孩童的心声，用包容与陪伴消解孩子们的内向和胆怯，让每一个孩子都敢于表达、乐于尝试。

（图四：志愿者老师带领前进村孩子做植物拓染）

少年有志，青春有为。此次基层志愿服务，让实践团全体成员走出校园象牙塔，真切体会乡村教育的现实需求，也深刻读懂青年学子扎根乡土、服务少年的责任与担当。据实践团介绍，后续团队将持续深耕雁峰区乡村基层，不断优化完善七彩假期活动体系，持续拓展红色宣讲、团体心理辅导、趣味科普等多元课程，把心理学、学前教育专业优势持续转化为服务乡村儿童的实际力量。未来，团队将始终怀揣热忱初心，以专业智慧浇灌童心，以青春热忱守护成长，持续为乡村儿童铺就绚丽坚实的逐梦之路，让每一颗留守童心都能在七彩阳光的照耀下，卸下胆怯、无惧风雨，勇敢奔赴属于自己的美好未来。

作者：曾文涛

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来源：湖南日报·新湖南客户端