我的“三下乡”丨一瞬别离泪，读懂陪伴重千钧

付宏伟湖南日报·新湖南客户端 2026-08-07 19:03:48

8月3日，衡阳师范学院文学院“寸草心计划”实践团在新化县槎溪镇木瓜村的“三下乡”公益支教迎来收官之日。十余天的暑期托管教学走到终点，我曾无数次预想离别的场景，直到真正告别来临，一名孩子落下的泪水，让我对志愿服务、乡村教育有了更为真切的感悟。

在托管班的孩子们当中，有一名男孩格外亲近我。整个暑期，他总是主动靠近我，课余时刻跟在身侧，分享山里所见的趣事，坦诚说出内心的烦恼。课堂上，他会专注跟上教学节奏；休息间隙，第一时间来到我身边。朝夕相处的日子里，我慢慢读懂他外表活泼之下的敏感与孤单，也自然而然地格外留意、牵挂这个孩子。我暗自以为，活泼外向的他能够理解短暂相聚终有别离，能够平静接受这次告别。

（孩子们抱着我撒娇场景。付宏伟摄）

离别时刻如期而至，不少孩子挥手和我们道别。可当他意识到我们即将离开木瓜村，长久的情绪瞬间涌来，眼泪不受控制地滑落。他没有哭闹喧哗，只是静静站在一旁，通红的双眼藏不住满心失落。望着不停落泪的孩子，我心中百感交集，先前做好的心理防线顷刻瓦解，酸涩感涌上心头。我蹲下身轻声安抚，反复和他诉说再见，可我清楚，孩童直白的不舍，难以靠几句安慰轻易抚平。

投身这场“三下乡”实践之初，我将重心放在备课授课、开展特色课堂上，计划着完成阅读、心理、书信写作等一系列教学任务。彼时的我，习惯于用课程成果、活动成效衡量支教的价值，思考如何给乡村孩子带去更多书本以外的知识。直到看见孩子滴落的泪水，我才跳出固有的思维定式。乡村教育不只是知识的传递，情感的陪伴、真诚的接纳，拥有同等厚重的力量。

（孩子们不舍伤心的画面。付宏伟摄）

对于许多乡村留守儿童而言，长久的生活里缺少稳定持续的陪伴。一段被重视、被耐心倾听的时光，一份毫无保留的偏爱，都会在心底扎根。我们十余天的支教，能教授的知识有限，无法从根本上改变孩子们的成长环境。但平等的交流、日复一日的相守，能够让他们感受到被在乎、被珍惜。这份简单的情绪支撑，正是志愿服务难以量化，却最为珍贵的收获。

以往我总认为，志愿者是向外输出温暖的一方。此刻我幡然醒悟，这场相遇从来都是双向的滋养。我以师者的身份陪伴孩子度过盛夏，而孩童毫无掩饰的真心，消解了我内心的浮躁，教会我何为纯粹的情感。成年人早已习惯看淡聚散、克制情绪，孩童却愿意直白展露欢喜与不舍，这份赤诚，值得我们用心珍视。

（在回家路上的抓拍。付宏伟摄）

车辆缓缓驶离木瓜村，村庄的轮廓慢慢远去。这段“三下乡”经历留存下诸多回忆，而那个孩子离别时的模样，长久萦绕在我的脑海。我无法许下必定重逢的诺言，只盼望这段盛夏相伴的时光，可以成为他成长路上一份温暖的底气，愿他永远保有这份纯粹热烈的心，不惧前路，勇敢前行。

作为新时代青年学子，此次乡土实践是一堂深刻的成长课。走出象牙塔贴近乡村童心，我真切体会基层志愿服务的内涵。往后，我也会带着这份感悟继续前行，怀揣温柔与热忱，践行青年担当，把善意持续传递下去。

作者：付宏伟

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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