我的“三下乡”丨蝉鸣盛夏，邂逅纯粹童心

邓晶晶周紫英湖南日报·新湖南客户端 2026-08-07 17:51:28

盛夏的洞口，蝉鸣把教室的玻璃窗震得发颤。我以湖南交通工程学院电气与信息工程学院"乡筑青春服务队"教学组成员的身份，走进东边中学那间吊扇呼呼作响的教室时，心里揣着一团火——我想把我知道的都教给他们。可现实很快给我上了第一课：班上孩子基础参差不齐，内向的学生把难题咽进肚子里，而那个坐在后排的小男孩，正用铅笔戳着前排女生的辫子。

那个男孩像是凳子上长了钉子，一节课能变换十几种坐姿，时而把课本卷成望远镜，时而和旁边的同学打闹成一团。最让我头疼的是他总爱挤碰后排的小女孩，课堂节奏被他搅得七零八落。我多次点名提醒，他却只是吐吐舌头，依旧我行我素。那时的我坐在讲台上，看着他满不在乎的背影，心里涌上一阵深深的无奈——这孩子，怎么就这么不听话呢？

（志愿者周紫英给学生讲解题目。）

转折发生在一个寻常的走访日。我跟着队友走进一户农家，才知道那个总被他"欺负"的小女孩，竟是他的小表妹。父母常年在外，两个孩子在同一屋檐下长大，年纪尚小的他不懂什么是课堂纪律，更不懂如何正确表达亲近，只会用笨拙的打闹来吸引妹妹的注意。得知缘由的那一刻，我站在那间昏暗的堂屋里，愧疚像潮水一样漫上来——原来我一直站在大人的制高点上审判他，却从未蹲下来，看看他行为背后的孤独与渴望。

从那以后，当他再次坐不住时，我会走到他身边，轻轻按住他乱动的肩膀；当他想引起注意时，我会递给他一支粉笔，让他上台板演。我试着用耐心代替责备，用理解代替批评。渐渐地，他眼里的对抗像春雪一样消融了，课堂上开始看见他挺直腰板听课的背影，看见他举手时眼里闪烁的犹豫与期待。那种变化很微小，却足以让我在心里放一场烟花。

支教结束那天，我在校门口等候返程车辆，烈日把水泥地烤得发白。忽然，一个熟悉的身影从远处跑来，是他。满头大汗，T恤湿了大半，却眼神真挚地停在我面前，喘着气说："老师，你们还有多少人在学校？我去摘几个西瓜给你们吃。"

那一刻，烈日、蝉鸣、行李箱的滚轮声，全都静了下来。我看着他晒得黝黑的小脸，忽然眼眶发热——这个曾经最让我头疼的孩子，正用最质朴的方式，把他的真心捧到我面前。原来孩童顽皮的表象之下，藏着的是最纯粹、毫无杂质的善意。那颗想要摘给我们的西瓜，比任何感谢的话都重。

（志愿者与学生的合影。）

回望这些天，我在辅导作业、开设绘画手工与趣味科普课堂、走访留守儿童的日子里，慢慢褪去了初来时的急躁。那个男孩教会我的，远比我能教给他的多得多——他让我明白，每一个看似不可理喻的行为背后，都可能藏着一个等待被听懂的故事。我学会了蹲下来，学会了在评判之前先倾听，学会了用耐心去换一颗真心。

盛夏有期，温暖长存。这段镌刻在青春里的三下乡时光，会提醒我永葆热忱，在往后漫长的岁月里，带着这份被童心焐热的感动，继续奔赴下一场山海。

作者：邓晶晶周紫英

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端

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