我的“三下乡”丨捧一颗真心，换满山童心

胡馨元湖南日报·新湖南客户端 2026-08-07 17:51:08

又是一年芳草绿，又是一年志愿红。这个暑假，我跟随湘潭理工学院数智“杨”航·红心聚力实践团来到韶山市杨林乡，实践团划分为两支小分队，先后走进杨林村、白翎村、石屏村、瓦坪村、团田村、云源村等，开启为期21天的“三下乡”暑期夏令营支教活动。这是我第一次参与“三下乡”社会实践，乡土间纯粹炽热的童心，让我在躬身服务中收获成长、读懂青春志愿的深层意义。

（实践团成员在公交站点等候前往夏令营。周乐摄）

启程之前，我对“支教”的理解还停留在纸面之上。但当真正走进乡村、站上三尺讲台后，这两个字才有了温热的烟火气。乡村振兴，根基在乡土教育；而支教的意义，藏在每一堂美育课里，藏在课间陪孩子绘画、谈心的温柔瞬间。我们能传授的知识虽有限，但倘若能在少年心底种下奔赴远方的憧憬，为他们推开一扇眺望广阔世界的窗，这个盛夏的奔赴便不负初心。

初赴杨林乡，期待与忐忑交织在心头：我既期盼与乡村孩童相伴，又担忧无法做好课堂陪伴与引导。实践首站落脚杨林村，孩子们热情高涨，首日教学顺利开展。晚间团队复盘时，得知白翎村课堂秩序遇阻，我主动跟随队友协助教学。在全员协同配合下，孩子们逐渐被安抚下来，美育课程有序推进。我也意识到，乡村支教绝非简单授课，而是以包容、耐心与共情，走近每一位孩子的内心。

（带队老师与实践团成员们开展团队复盘，梳理当日夏令营教学工作。周乐摄）

石屏村的支教时光，是整趟旅程中最难忘的篇章。当地孩子开朗热忱，课间总会围在我身边分享日常趣事，各式新奇的提问填满整个盛夏。当我作为主讲老师站上讲台，为他们上美术与手工课时，这种感觉尤为深刻。每当课堂举手环节，一排排高高举起的小手总能触动我——原来从来不是我们奔赴乡村照亮孩童，而是孩子们澄澈的目光，点亮了我们的青春。

（实践团成员鼓励学员们大胆发言。周乐摄）

支教路上，有一名孩子的蜕变始终烙印在我心底。白翎村的米娅起初十分内向，开营自我介绍环节，几番犹豫也不敢站上讲台。在我们日复一日的鼓励引导下，她终于鼓起勇气上台分享，台下阵阵掌声消解了她内心的胆怯。自此每一堂课，她都主动参与互动，还认真告诉我：“她想成为我们的小助手，帮助我们。”后来我们来到石屏村，米娅主动前来报名成为我们的小小志愿者，她自信登台演唱歌曲《大中国》，课堂上主动带动身边新的小伙伴踊跃举手参与互动，自己也常常积极答题，见证她从最初略显腼腆，到主动踊跃参与各类课堂活动的蜕变，我由衷为她感到骄傲。

（实践团成员引导米娅登台参与课堂展示。周乐摄）

“宝贝们，明年还来吗？”“还来！”结营仪式上，孩子们响亮的答复给予我无限动力。孩子们的热忱让我笃定，来年盛夏，我们定会再度赴约杨林乡。这里山水温柔，童心滚烫，我们仅赠予二十余天短暂陪伴，孩子们却以最纯粹的真心回馈。蝉鸣不息的夏日，我们双向奔赴、彼此滋养，这段基层实践，是一场跨越身份的成长修行。

从校园里听课的学生，到乡村讲台的授课老师，我学会将专业美育知识转化为孩童易懂的表达，学会安静等候胆怯孩子举起小手，更学会从一双双透亮的眼眸中，读懂少年心底的渴望与信任。教学相长从来不是一句书面空话，在付出陪伴的过程中，我褪去青涩与浮躁，沉淀耐心与温柔，完成独属于自己的青春蜕变。

捧一颗真心，换满山童心。乡村教育从无徒劳付出，每一次真诚陪伴，都可能成为点亮少年心灵的火种。一句温柔鼓励、一堂趣味美育课、一次推心置腹的交谈，都会在孩童成长轨迹中留下深刻印记。二十一天，我们以画笔与手工为媒介，润物无声地播撒美好与希望。这便是乡村美育最动人的力量，不急不躁，久久绵长。

（实践团成员与石屏村全体小朋友在石屏村党群服务中心合影留念。周乐摄）

作者：胡馨元

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端

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