青春“三下乡”丨问卷调研察乡音数据赋能乡村推普

郝珺淩张冰冰覃业婷冯英伦孙御和湖南日报·新湖南客户端 2026-08-07 16:59:22

为摸清乡村普通话普及真实状况，优化推普实践方案，近日，湖南师范大学文学院“杨花落砚，文心向远”暑期社会实践团走进浏阳市大瑶镇杨花村，深入校园、农户家中、乡间街巷开展推普专项问卷调研，辅以语音采样辅助核实，多维度收集不同年龄群体语言使用现状，为乡村推普找准现实靶向。

志愿者覃业婷向学生介绍问卷内容。郝珺淩供图

本次调研跳出仅在校园开展调查的局限，设置三类调研场景。在杨花完小暑期公益课堂，队员面向学生发放问卷，了解青少年普通话使用习惯，观察方言与普通话的切换情况；走进村民家中，队员以拉家常的方式完成问卷访谈，倾听中老年村民在生活、对外沟通时遇到的语言难题；在村镇路边集市，随机对过往村民开展抽样访问，记录中青年群体的语言选择偏好。面对部分不会读写的老年受访者，实践队员不直接交由老人填写，而是逐条口述问卷题目，如实记录受访者口头作答，保障每一份问卷信息真实有效。

学生填写调研问卷。郝珺淩供图

调研注重样本科学性，受访对象覆盖3‑18岁青少年、18‑30岁青年、30‑60岁中年、60岁以上老年多个年龄段，兼顾男女比例均衡，力求调研结果客观全面。调研过程中同步配套简易语音采录，辅助核对问卷反馈，减少纸面问卷带来的信息偏差。队员结合前期制定的方言熟悉度分级标准，对照受访者实际口语表现，校验问卷中自我评估的方言掌握程度，进一步夯实调研数据可信度。

志愿者冯英伦向当地村民介绍调研问卷。郝珺淩供图

走访调研中，不少现实问题逐渐显现。少年儿童在校能够熟练使用普通话，但回到家庭环境，大多习惯性使用方言；不少中老年村民可以听懂普通话，但当众开口存在畏难心理；外出务工的中青年在外普遍使用普通话，返乡之后又回归方言交流。不同年龄层对于普通话的接受程度、学习诉求差异明显。

暑期课堂的家长录入调研信息。郝珺淩供图

回收整理问卷信息之后，实践团队梳理当地推普工作的现实短板，并以此反向调整推普教学安排。针对青少年，加强普通话发音辨析训练；面向中老年群体，简化学习内容，重点教授日常交际短句。一改过去单向灌输的授课模式，按照群众的真实需求设计教学内容，让推普课堂更贴合本地实际。

推普不能仅凭主观经验，问卷调研就是了解乡村语言现状的“听诊器”。此次调研不只是收集一份份问卷数据，更是近距离倾听村民真实的语言诉求。调研所得成果直接服务本次暑期实践，把问卷上反映出来的问题转化为课堂教学重点，让推普工作落地见效，为乡村语言文化建设积累鲜活的基层实践样本。

作者：郝珺淩张冰冰覃业婷冯英伦孙御和

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端

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