这个盛夏，作为湖南师范大学“跃动青春，助力乡兴”——数学与统计学院青年传媒中心赴永州市道县暑期社会实践团宣传组的一员，我走进永州市道县仙子脚镇黄田岗村。十余天的支教岁月，我扛着相机穿梭在乡村课堂，记录下无数质朴温柔的瞬间。而最让我动容、最让我记忆犹新的，是一节节音乐课里，孩子们从沉默胆怯到放声歌唱、从羞涩躲闪到勇敢绽放的完整蜕变。这场纯粹的音乐之旅，不仅点亮了孩子们的夏日，也深深治愈了我整个盛夏。

黄田岗村的孩子们淳朴乖巧、安静懂事，但因为乡村美育资源有限，平日里很少接触专业的音乐课堂，更没有机会接触乐器演奏。对他们来说，舞台、旋律、吉他，都是既遥远又陌生的事物。长期缺少艺术熏陶和展示自我的机会，让大多孩子性格腼腆内敛，习惯性安静沉默，不擅长表达自己，面对陌生人、面对镜头，总会下意识低头躲闪，带着小心翼翼的怯懦。

7月13日，音乐课的第一堂课，没有枯燥的乐理教学，而是一场温柔的心愿书写。我站在教室后方静静拍摄，看着孩子们一个个低垂小脑袋，认认真真落笔书写心事。洁白的纸页上，字迹稚嫩工整，没有华丽远大的宏图，只有简单纯粹的期许，“希望爸爸妈妈多回家”“希望每天都有开心的课”“希望自己更勇敢一点”。

（“我的小小心愿”课上，孩子们分享自己的心愿。）

看着一张张干净纯粹的心愿纸，我心里软软的。这群孩子安静、听话、从不吵闹，懂事得让人心疼。他们习惯默默安静、习惯低调内敛，我心底默默期许，希望接下来的音乐课堂，能为这群温柔的孩子带来勇气，让他们敢于表达、敢于展示自己。

起初的音乐课，安静得超乎想象，也让我格外心疼。

7月18日上午，音乐课堂上，孩子们坐姿端正、乖巧听话，却始终抿紧小嘴、不敢出声。无论如何引导互动，全班都是安安静静的。很多孩子心里向往歌声，嘴唇会轻轻跟着旋律微动，却始终不敢发出声音。他们害怕出错、害怕显眼、害怕被注视，习惯把自己藏在人群里，安安静静做最不起眼的那一个。

（音乐课上，志愿者用吉他给孩子们伴奏。）

我举着相机，看着他们拘谨局促、不敢抬头的模样，心里满是感触。他们不是没有热爱，不是没有天赋，只是从未有过一次大胆展示的机会。山野困住了他们的视野，沉默掩盖了他们的闪光点。

在接下来日复一日的音乐课堂里，我全程记录，一点点见证孩子们的悄然改变。温柔的课堂氛围，耐心的反复引导，一点点融化了孩子们心底的羞怯。从一开始全程沉默、不敢跟唱，到小声轻轻附和；从低头躲闪目光，到抬头认真聆听；从僵硬拘谨坐着，到跟着旋律轻轻拍手摇摆。

我亲眼看着孩子们眼里的黯淡慢慢褪去，一点点亮起细碎的星光。音乐像一束温柔的光，悄悄照进他们安静的小世界，让他们慢慢放下胆怯、放开自我，慢慢相信自己也可以很棒、也可以勇敢发声。

夏日乡间闷热潮湿，不少孩子体质偏弱，偶尔会头晕不适。但他们格外懂事，从不喊累、从不撒娇，就算身体微微难受，也会默默坚持坐在课堂里，认真跟着练习每一句歌声，认真对待每一次学习的机会。孩子们这份纯粹的坚持与乖巧，无数次让我心头一暖，又心疼不已。

十余天的音乐积累、一次次温柔的鼓励、一遍遍耐心的练习，终于在最后的告别汇演上，绽放出最动人的模样。

7月25日上午，我至今难忘汇演那天的场景。曾经连开口都不敢、全程沉默怯懦的孩子们，一个个勇敢、坦荡地站上舞台，笔直站好、目光坚定。当熟悉的旋律缓缓响起，清亮纯粹的童声整齐响起，温柔又响亮地回荡在整个场地。

（告别仪式上，孩子们进行合唱。）

那一刻，我瞬间红了眼眶。

我太清楚他们一路走来的变化。我记得第一节课全员低头沉默的拘谨，记得他们不敢张嘴的羞涩，记得他们躲闪游离的目光。而此刻，他们自信站立、放声歌唱，用最干净、最真挚的歌声，温柔诉说着这段时间的欢喜与不舍，用自己最勇敢的模样，向我们表达最纯粹的感谢与眷恋。

没有华丽的舞台，没有精致的装扮，这群山野孩童用最质朴的歌声、最真诚的心意，完成了属于自己的第一次盛大绽放。这不只是一次简单的合唱表演，更是他们突破自我、战胜胆怯、勇敢表达爱的最好证明。

作为宣传组的一员，我定格下了这一段最珍贵的画面。于我而言，这不仅是一次工作记录，更是一场双向的治愈与成长。我用镜头见证他们的蜕变，而这群纯粹、温柔、勇敢的孩子，治愈了我的盛夏，让我真正读懂了美育支教的意义。

美育无声，润物有心。短短十几天的音乐课，为黄田岗村的孩子们打开了一扇彩色的窗，让他们遇见音乐、遇见热爱、遇见勇敢的自己。

盛夏会落幕，离别会到来，但我始终相信，这场歌声与温柔铸就的成长，会永远留在孩子们的童年里，成为照亮他们前路、勇敢奔赴未来的温暖光亮。

作者：葛小颂

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来源：湖南日报·新湖南客户端