山野有风，草木藏温。7月21日，伴着盛夏的晚风，长沙师范学院外国语学院特立火种队在衡阳市衡阳县岣嵝乡的三下乡之旅缓缓落幕。作为长沙师范学院特立火种队新媒体组的一员，这段躬身乡土的时光，褪去了我书本里的浮躁，也让我读懂了镜头与文字背后独有的重量。在来到岣嵝乡之前，我对新媒体宣传工作的认知，仅仅停留在课堂作业和校园推送里。我总以为宣传只是按流程定点拍照、套用模板写稿、机械剪辑视频，按时完成分配好的既定任务就足够，从来没有思考过，一张照片、一段文字究竟可以承载怎样的力量。真正扎根乡村之后我才发觉，乡村的记录从没有标准答案，每一个画面、每一行文字，都需要带着真心去观察、去感受。我们队伍兵分两路开展为期十天的社会实践，一队驻守在岣嵝乡中心幼儿园，守着一间间小小的教室守护孩童的童真，开设普通话启蒙、趣味英语、粮食安全教育、徐特立精神宣讲等特色课程；一队扎进岣嵝峰山间，亲手搭建起青春小外文旅站，整理本土拓印、拓染非遗展品，筹备双语线上直播。而我的使命，便是作为团队的记录者，定格下这一路所有温柔的瞬间，把山乡里发生的故事完整记录下来。

（图为队员指导小朋友完成绘画创作。）

每日跟着队伍一同来到乡村幼儿园的教室，我便拿着相机穿梭在教室的各个角落，记录下课堂里自然而然发生的日常画面。我们不会刻意安排摆拍的镜头，只是安静守候着孩子们最本真的模样：课堂上，孩子们跟着队员一字一句念出“我爱我的家乡”的英文句子，圆溜溜的眼睛紧紧盯着黑板，跟着发音反复练习；手工课上，小朋友攥着粗粗的彩笔，趴在矮矮的课桌上认真完成粮食教育手工作业，指尖沾了颜料也毫不在意；下课间隙，会有小朋友怯生生走到我们身边，认真说着感谢哥哥姐姐的话语，蹦蹦跳跳地分享自己带的零食。一句稚嫩的感谢，一段轻快的朗读，一个亮晶晶的眼神，都成了我最珍贵的文字素材。曾经在校园里练习写作时，我总是习惯性依赖固定的模板与华丽的套路，绞尽脑汁堆砌优美词句，写出来的文字却总是空洞单薄。可当亲眼看见孩子们眼里不加修饰的星光，听见他们直白又真诚的话语时，我才懂得最打动人的文字，从来都源于真实的烟火日常，源于看得见、摸得着的细碎温暖。

在文旅站筹备双语直播的日子里，我的工作节奏也跟着紧凑起来。外景直播拍摄时，我主要负责配合团队完成现场辅助工作，为直播画面调整补光设备，四处勘测环境，寻找适配直播的取景角度，配合直播队员完成整场录制。闲暇之余，我也跟着队友一起整理一件件非遗手作展品，清点拓染布料、拓印石板，收集展品相关画面素材，协助大家打磨短视频文案和直播口播稿。我们希望用中英双语的独特优势，把岣嵝乡少为人知的拓印拓染非遗技艺，讲给屏幕另一端远方的网友。每日实践结束后，新媒体组的小伙伴们会围坐在一起开会复盘当天的拍摄素材，梳理拍摄中出现的问题，敲定后续的拍摄计划。这段经历也让我渐渐明白，新媒体从来不是简单的拍照发文，它是一座连接深山与外界的桥梁，它能让藏在山林里的非遗手艺走出偏僻山野，让乡村孩童纯粹的心声被更多人听见。

（图为队员携手当地群众在心愿墙写下真心祝愿。）

这段下乡旅程也坦诚地暴露了我的诸多不足。刚开始开展拍摄工作的时候，我常常抓不住画面的细节，总习惯把镜头对准整齐的大场景，拍出来的镜头总是缺少细腻的温度；落笔写作时，我也总下意识堆砌华丽的辞藻，总想把文章写得宏大规整，反而丢掉了最质朴的真情。好在同行的伙伴一直耐心包容、细心提点我，有学长学姐们提醒我多留意这些细碎的温暖瞬间，帮我梳理行文的逻辑脉络；同组的小伙伴会和我一起复盘拍摄的问题，分享取景的小技巧。在团队彼此扶持、互相纠错的时光里，我慢慢学会静下心观察风穿过稻田晃动稻穗的模样，观察孩童认真画画的侧脸，观察队员们顶着烈日奔走忙碌的身影，我的拍摄与文字写作能力，也在日复一日的实践中慢慢沉淀下来。

作为长沙师范学院的学子，徐特立先生“实事求是，不自以为是”的精神始终伴我们一路前行。外国语专业赋予我们双语表达的力量，让我们既能为乡村孩子带去趣味外语启蒙，也能为乡土文化发出对外传播的声音。而我以记录者的身份站在一旁，有幸亲眼见证所有青年的热忱与坚守，也慢慢找到了自己在团队里的价值。

(图为小朋友们课上专心创作绘画作品。)

山一程，风一程，此次三下乡于我而言，不只是一次按要求完成的社会实践任务，更是一场难得的心灵修行。从前我总隔着屏幕看乡村的故事，如今我亲身踩过乡间的泥土，听过山野的风声，见过孩童纯粹的笑容。往后我会带着山野赠予我的温柔与成长，继续打磨自己的笔墨与镜头，以青年微光，记录人间烟火，奔赴下一场山海。

作者：陈星星、雷爽

责编：曾璇

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来源：湖南日报·新湖南客户端